為深入貫徹《中華人民共和國學前教育法》及國家“健康第一”教育理念，全面落實教育部、遼寧省教育廳關于2026年第十五個全國學前教育宣傳月部署要求，聚焦“共同守護數字時代的童年”主題，推動真實生活與游戲活動核心價值落地，提升幼兒園保教水平，營造全社會科學育兒的良好氛圍，切實促進學前兒童健康成長，正式推行“十項舉措”。

　　一、加強數字產品入園管理

　　幼兒園審慎選用、按需使用數字產品，主要用于園所管理、安全保障等輔助場景，不得以電子課件、AI伴讀、人機互動等形式替代保教活動、紙質圖畫書、實物玩具、游戲材料及師幼互動、同伴交往等。

　　二、規范數字產品進班使用

　　嚴格執行國家視屏產品使用規定，2—3歲幼兒禁用視屏類電子產品，3—6歲學前兒童盡量避免接觸和使用。不得以手機、平板、電視、多媒體教學一體機等作為主要教學手段，確需短暫輔助使用的，小、中、大班單次使用分別不超過5分鐘、10分鐘、15分鐘，每日累計分別不超過15分鐘、30分鐘和45分鐘。

　　三、優化幼兒園室內外環境

　　持續改善辦園條件，確?；顒邮摇⒐δ苁壹跋嚓P區域采光、照明、通風全部達標。按照幼兒年齡與需求，配備適配的桌椅、玩具柜、床具、便器等生活設施，以及符合發展水平的讀物、游戲材料等，規范設置安全使用提示。定期巡檢、維護和更新設施設備，為幼兒生活、游戲提供安全、健康、友好的條件保障。

　　四、創設真實豐富的教育環境

　　挖掘園所及周邊資源，打破室內外空間壁壘，拓展生活化、本土化實踐場景。科學設置語言、建構、角色、表演、科學、藝術、益智等活動區角，投放開放性、多層次、可組合的自然物和低結構材料，常態化開展實踐體驗、合作探究等活動，支持幼兒在做中學、玩中學，實現主動全面發展。

　　五、強化教師保教實踐能力提升

　　緊扣全市學前教育促優行動“幼小科學銜接”“高質量戶外活動”重點部署，聚焦幼兒園健康、語言、數學領域的核心經驗，逐級開展基于實踐現場的研訓活動，總結、推廣典型經驗做法，切實提高教師專業素養和實踐能力，帶動保教質量整體提升。

　　六、構建幼兒健康習慣養成體系

　　堅持“教養醫”結合的健康理念，合理安排幼兒一日生活，將生活自理、學習品質和行為習慣培養融入保教全過程。常態化開展“五健三減”健康教育（健體重、視力、心理、骨骼、口腔；減油、鹽、糖），并納入園本課程系統實施。以兒歌、繪本、情境游戲等形式，引導幼兒養成科學作息、均衡膳食、規范體態與用眼（“一尺一拳一寸”讀寫姿勢、“20—20—20”護眼法則）等良好習慣，筑牢數字時代幼兒身心健康防線。

　　七、深化家園社協同共育機制

　　創新模式，邀請專家及家長志愿者入園指導，引導家長正確認識數字產品對幼兒學習發展的不利影響，凝聚共識。鼓勵有專業背景或意愿的家長參與活動，通過發放倡議書、承諾簽約等形式，引導家長在陪伴幼兒就餐、游戲、睡前等時段主動減少電子產品使用，倡導高質量親子陪伴和有溫度的親子活動，共護幼兒健康成長。

　　八、提升師資隊伍數字素養

　　強化師資隊伍數字素養創新應用培訓，健全技術使用監測與風險預警機制，嚴守信息安全防線。將數字時代兒童保護、健康教育等納入常態化研訓體系，圍繞數字產品規范管理、課程實施、保教質量評價等方面開展精準培訓。堅持合規適度原則，推動數字技術賦能園所管理、資源供給與質量評價，全面提升數字化背景下科學保教水平。

　　九、落實常態化的督導檢查

　　各地區、各幼兒園應將數字產品規范使用和幼兒健康保護納入日常管理，采取專項檢查、實地抽查、制度核查及家長調研相結合方式，全面掌握落實情況。針對管理不規范、電子產品使用不當等問題，及時督促整改。將健康防護要求融入幼小科學銜接，強化統籌聯動，全方位守護幼兒健康成長。

　　十、推進主題的落實與宣介

　　各地區統籌制定落實全國學前教育宣傳月及全市幼兒園“六一”開放周工作方案，精心組織，豐富內容，創新載體。依托官方平臺、微信公眾號、主流媒體等開設專欄，聚焦數字守護、科學保教、家園共育等重點，以“小切口”深度推介典型經驗與特色做法，促進經驗共享、互學共進，引導全社會尊重幼兒身心發展規律，營造協同育人的良好氛圍，推動宣傳月各項活動落地見效。