人工智能正以前所未有的廣度和深度融入人們的學(xué)習(xí)、工作與生活,為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展注入新動(dòng)能,也為教育變革帶來(lái)了廣闊想象空間和現(xiàn)實(shí)實(shí)踐路徑。以大模型、生成式人工智能為代表的新技術(shù)快速發(fā)展,正在重塑知識(shí)生產(chǎn)與傳播方式,重塑教育的底層邏輯,推動(dòng)教學(xué)場(chǎng)景、學(xué)習(xí)方式和評(píng)價(jià)機(jī)制持續(xù)演變。這一進(jìn)程不僅為教育創(chuàng)新帶來(lái)無(wú)限的可能,也對(duì)倫理規(guī)范、數(shù)據(jù)安全、數(shù)字素養(yǎng)等提出了更高要求。
" />人工智能正以前所未有的廣度和深度融入人們的學(xué)習(xí)、工作與生活,為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展注入新動(dòng)能,也為教育變革帶來(lái)了廣闊想象空間和現(xiàn)實(shí)實(shí)踐路徑。以大模型、生成式人工智能為代表的新技術(shù)快速發(fā)展,正在重塑知識(shí)生產(chǎn)與傳播方式,重塑教育的底層邏輯,推動(dòng)教學(xué)場(chǎng)景、學(xué)習(xí)方式和評(píng)價(jià)機(jī)制持續(xù)演變。這一進(jìn)程不僅為教育創(chuàng)新帶來(lái)無(wú)限的可能,也對(duì)倫理規(guī)范、數(shù)據(jù)安全、數(shù)字素養(yǎng)等提出了更高要求。
國(guó)際社會(huì)對(duì)人工智能與教育的融合發(fā)展高度關(guān)注。聯(lián)合國(guó)教育變革峰會(huì)強(qiáng)調(diào)數(shù)字學(xué)習(xí)必須惠及所有學(xué)習(xí)者,聯(lián)合國(guó)教科文組織相繼發(fā)布《人工智能倫理建議書》、《教師人工智能能力框架》、《學(xué)生人工智能能力框架》,引導(dǎo)各國(guó)負(fù)責(zé)任地應(yīng)用人工智能。越來(lái)越多國(guó)家將人工智能素養(yǎng)納入教育發(fā)展戰(zhàn)略,積極探索人工智能賦能教學(xué)、評(píng)價(jià)、管理的多樣化路徑,同步加強(qiáng)倫理建設(shè)與隱私保護(hù)。
2023年以來(lái),中華人民共和國(guó)教育部已連續(xù)三年成功舉辦世界數(shù)字教育大會(huì)。三年來(lái),會(huì)議規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大,國(guó)際參與度愈加廣泛,品牌影響力日益凸顯,先后發(fā)布了一系列務(wù)實(shí)成果,包括成立世界數(shù)字教育聯(lián)盟、上線國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)國(guó)際版、首次以政府名義發(fā)布《中國(guó)智慧教育白皮書》等。
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