10月9日，教育部出臺《進一步加強中小學生心理健康工作十條措施》，在緩解學生考試開學焦慮、落實“體育每天2小時”、保障充足睡眠時間、培養健康用網習慣等方面作出具體部署，并就關心關愛特殊學生群體、建立監測預警和干預機制、推進實施全員育心制度、優化校園心理支持環境、培育家庭和諧親子關系、健全部門協同防護機制等作出要求，旨在全面提升中小學生心理素質，促進身心健康成長。11月7日，教育部等五部門聯合印發《關于實施學生體質強健計劃的意見》，大力踐行健康第一教育理念，錨定強健學生體質、促進身心健康目標，提出20條具體舉措，從明確中小學生每日體育活動時間、構建學校體育競賽體系，到暢通體育人才成長通道、建設國家級示范校，全面提升學生體質健康水平，就深化學校體育綜合改革進行系統部署。明確提出到2027年，以義務教育階段為重點中小學生每天綜合體育活動時間不少于2小時要求全面高質量落實。《意見》是首個以促進學生體質強健為主題的政策文件，是今后一個時期學校體育改革發展的專門性統領性文件。在教育部的引領推動下，一年來各地以學校體育小切口推動“五育”并舉新突破，實現素質教育大變革，校園更加生動活潑，學生“身上有汗、眼里有光”逐步成為現實。