中央財經(jīng)大學(xué)認真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教材工作的重要指示精神，把教材建設(shè)作為落實立德樹人根本任務(wù)、提升人才自主培養(yǎng)質(zhì)量、服務(wù)中國特色哲學(xué)社會科學(xué)自主知識體系建設(shè)的重要抓手，堅持頂層謀劃、梯次培育、建強隊伍，統(tǒng)籌抓好教材編寫、審核、選用、獎勵、推廣全鏈條工作，扎實推進高質(zhì)量教材建設(shè)。

　　加強頂層謀劃，健全組織體系。學(xué)校黨委將教材建設(shè)擺在立德樹人的重要位置，納入黨委工作重要議事日程和學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，成立由書記、校長擔任主任的教材委員會，設(shè)立教材建設(shè)與管理中心，各學(xué)院成立教材建設(shè)管理小組，構(gòu)建校院兩級上下貫通的教材工作組織體系。建立健全教材管理制度，制定《教材建設(shè)與管理辦法》《教材委員會工作規(guī)程》等一系列文件，推動教材建設(shè)科學(xué)化、規(guī)范化運行。系統(tǒng)重構(gòu)教材建設(shè)各環(huán)節(jié)，嚴格落實“凡編必審”“凡選必審”工作機制，遴選組建覆蓋不同學(xué)科、不同教材類型的審核專家?guī)欤B(tài)化開展選用情況排查，牢牢把握教材政治性、學(xué)術(shù)性、適用性標準。健全教材建設(shè)激勵評價機制，設(shè)立校級教材建設(shè)獎，將教材建設(shè)作為教師職稱評審、崗位聘任、績效考核的重要評價內(nèi)容，充分發(fā)揮評價指揮棒作用。通過表彰優(yōu)秀、鼓勵先進，營造重視教材、深耕教材的良好氛圍，激發(fā)教師參與高水平教材建設(shè)的內(nèi)生動力，近五年學(xué)校累計出版教材超230種，1個學(xué)院榮獲全國教材建設(shè)先進集體，教材建設(shè)經(jīng)驗示范輻射作用不斷增強。

　　注重梯次培育，強化項目引領(lǐng)。制定中長期教材建設(shè)規(guī)劃，分階段遴選，滾動式建設(shè)，圍繞優(yōu)勢學(xué)科專業(yè)系列、新興前沿學(xué)科專業(yè)系列、交叉學(xué)科專業(yè)系列和信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合新形態(tài)教材系列等方向立項規(guī)劃教材165項，圍繞13個哲學(xué)社會科學(xué)一級學(xué)科立項校級原創(chuàng)性教材培育項目66項。重點支持一批學(xué)術(shù)基礎(chǔ)深厚、教學(xué)影響廣泛的教材先行先試，形成“國家級項目引領(lǐng)、校級項目支撐、院級項目儲備”的梯次培育路徑，打造具有示范效應(yīng)的精品教材，入選教育部“十四五”國家級規(guī)劃教材22部、教育部原創(chuàng)性教材培育項目3項，《中國稅制（第十版）》等7部教材榮獲全國教材建設(shè)獎優(yōu)秀教材。聚焦數(shù)字經(jīng)濟、金融科技、人工智能等新興前沿領(lǐng)域和交叉學(xué)科領(lǐng)域，組建跨學(xué)科編寫團隊開發(fā)新課程教材，出版“數(shù)字+專業(yè)”系列優(yōu)質(zhì)教材20余部，《數(shù)字經(jīng)濟學(xué)導(dǎo)論》獲全國高校“人工智能+數(shù)字經(jīng)濟”優(yōu)秀教材一等獎。立足前沿推進數(shù)字教材建設(shè)，召開高等教育數(shù)字教材創(chuàng)新發(fā)展會議，與高等教育出版社共建“數(shù)字教材工坊”，開展教研交流、數(shù)字素養(yǎng)培訓(xùn)、數(shù)字教材應(yīng)用實踐等活動，立項示范性數(shù)字教材51部，已建成20余部，形成一批具有數(shù)字化與智能化特征的新形態(tài)教材。推進校級規(guī)劃教材知識圖譜和數(shù)字資源建設(shè)，為教材內(nèi)容迭代升級和自主知識體系持續(xù)完善提供有力支撐。

　　深耕隊伍建設(shè)，強化教材育人。堅持“政治為先、情懷為本、穩(wěn)定為基、傳承為要、專業(yè)為重、一線為主”的“六為”原則，依托國家級和省部級教學(xué)名師、知名學(xué)者，吸納青年教師參與，打造高素質(zhì)專業(yè)化教材編寫團隊，1人榮獲首屆全國教材建設(shè)先進個人。在校級教育教學(xué)改革項目中設(shè)立教材研究專項，圍繞教材建設(shè)規(guī)律、原創(chuàng)性教材應(yīng)用和數(shù)字教材建設(shè)等問題開展有組織教研，為教材建設(shè)提供學(xué)理支撐。主編馬工程重點教材《中國社會學(xué)史》、承擔“新時代系列”原創(chuàng)性教材《數(shù)字經(jīng)濟學(xué)》編寫任務(wù)，依托馬工程教材建設(shè)帶動一批教師進入高水平教材編寫團隊，在選題論證、內(nèi)容打磨、審讀修改中提升政治把關(guān)能力和學(xué)術(shù)原創(chuàng)能力。持續(xù)強化教材育人功能，注重將新時代我國經(jīng)濟社會發(fā)展、金融改革、財稅治理、對外開放等重大實踐成果，以及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的經(jīng)濟思想和管理智慧有機融入教材，使教材內(nèi)容更加貼近中國實踐、更具時代意義。學(xué)校承擔的首批中國經(jīng)濟學(xué)教材標志性成果《中國金融學(xué)》，已在全國100余所相關(guān)高校推廣使用，為構(gòu)建以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為核心內(nèi)容的課程教材體系貢獻力量。