在中央人才工作會議召開五周年之際，卓越工程師產教融合培養工作推進會于9月29日在北京召開，系統總結卓越工程師培養改革五年來的經驗成效，并對加快構建中國特色、世界水平的卓越工程師培養體系，有力支撐現代化產業體系建設進行部署。

　　黨的十八大以來，黨中央高度重視工程技術人才培養。習近平總書記在中央人才工作會議上把卓越工程師作為國家戰略人才力量作出專門部署。五年來，教育部堅定落實以習近平同志為核心的黨中央決策部署，將培養大批卓越工程師作為重大政治任務，納入教育強國建設戰略全局謀劃推進，會同各部門全鏈條發力、全系統推動卓越工程師培養改革。五年來，改革成效全面顯現，工程教育支撐力、供給力、引領力、創造力、影響力同步提升，工程教育面貌發生格局性變化。

　　持續縱深推進卓越工程師培養改革，要深刻把握新形勢新任務。卓越工程師是統籌教育發展、科技創新與人才培養的關鍵樞紐，是構建高端人才自主培養體系的“國之大者”。加強卓越工程師自主培養，是在大國博弈中贏得主動的重大舉措，是支撐引領現代化產業體系建設的迫切需要，是教育科技人才一體發展的內在要求。當前，卓越工程師培養改革正處于轉段升級的關鍵階段。面對新形勢、新挑戰，我們必須深刻認識卓越工程師培養改革的重要戰略意義，把改革經驗總結好，把形勢變化分析透，把目標任務確立準，進一步明確改革方向和關鍵任務，高標準、高規格推動卓越工程師培養高質量發展，為支撐現代化產業體系建設，贏得大國博弈的歷史主動夯實戰略人才根基。

　　持續縱深推進卓越工程師培養改革，要圍繞改革關鍵堵點靶向施策。對照高水平科技自立自強、建設現代化產業體系的戰略需求，當前卓越工程師培養仍存在諸多不相適應之處。傳統培養模式與國家戰略需求之間的結構性錯位依然存在，學科壁壘、產學藩籬還需真正打破。對此，要瞄準產學研用深度融合不暢、支撐關鍵核心技術突破能力存在短板、急需緊缺領域人才精準供給不足、人才評價“唯論文”“唯獎項”等突出問題，強化跨部門協同聯動，推動培養理念、組織形態、評價機制實現系統性重塑。要以產教深度融合鍛造產業適配能力，推動卓越工程師培養的方向、規模和節奏與產業演進邏輯同頻共振，更好對接國家戰略需要。

　　持續縱深推進卓越工程師培養改革，要強化國家重大戰略工程牽引。我國擁有全球最完整的產業體系、最豐富的應用場景和最大規模的工程實踐。重大工程是國之重器，承載著國家意志和民族夢想，當下，一批國家重大戰略工程對高層次工程技術人才需求迫切，同時這些重大工程又是培養造就卓越工程師、檢驗復雜工程問題解決能力的實戰平臺，是卓越工程師成長成才的重要創新實踐場景。要以重大工程為牽引，讓學生在真場景、真任務、真問題中淬煉實戰本領，以高水平工程教育賦能重大工程高質量建設，實現人才培養與工程建設互促共進。

　　功以才成，業由才廣。卓越工程師培養改革要積“小成”為“大成”，聚“細流”成“江海”，各地方、高校、企業要加強政策銜接、資源統籌，不斷提高改革效能，為建設教育強國、科技強國、人才強國貢獻更大力量。（本報評論員）

　　卓越工程師培養改革5年成績單

　　10次

　　5年來，先后召開10次推進會

　　50家

　　建設50家國家卓越工程師學院

　　3.6萬人

　　校企聯合招收培養工程碩博士近3.6萬人

　　400余名

　　400余名工程碩博士以實踐成果獲得學位

　　2.6萬余項

　　工程碩博士累計產出創新成果2.6萬余項

　　數據來源：教育部