在第四十二個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，習(xí)近平總書(shū)記代表黨中央，向全國(guó)廣大教師和教育工作者致以節(jié)日祝賀和誠(chéng)摯問(wèn)候，希望大家“牢記為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，大力弘揚(yáng)教育家精神，涵養(yǎng)高尚師德師風(fēng)，提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)能力，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”。

　　習(xí)近平總書(shū)記的問(wèn)候和囑托飽含深情、鼓舞人心，廣大教師和教育工作者表示，要認(rèn)真貫徹黨的教育方針，躬耕教壇、傳道授業(yè)，匯聚起教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的磅礴力量，托舉起民族未來(lái)的無(wú)限希望。

　　培根鑄魂，思政先行。

　　“習(xí)近平總書(shū)記希望我們‘牢記為黨育人、為國(guó)育才的初心使命’，我深感使命光榮、責(zé)任重大。”重慶大學(xué)馬克思主義學(xué)院思政課教師劉倩說(shuō)，“我要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，把黨的創(chuàng)新理論貫徹落實(shí)到具體工作中，用鮮活案例引導(dǎo)學(xué)生思考，以真誠(chéng)交流陪伴學(xué)生成長(zhǎng)，讓信仰的種子在他們心中生根發(fā)芽。”

　　思政課程和課程思政同向同行。“作為一名高中地理教師，我理解的‘立德樹(shù)人’，是讓學(xué)生在認(rèn)知山川湖海的同時(shí)，讀懂個(gè)人成長(zhǎng)與國(guó)家發(fā)展的緊密聯(lián)系。”浙江寧波市效實(shí)中學(xué)教師毛錦旗表示，要堅(jiān)持把課堂搬到真實(shí)情境中，立足實(shí)踐育人，引導(dǎo)學(xué)生厚植家國(guó)情懷。

　　榜樣帶動(dòng)，潛心育人。

　　9月10日，中央宣傳部、教育部正式發(fā)布2026年“最美教師”先進(jìn)事跡，貴州交通技師學(xué)院教師王慶光榮入選。

　　“‘最美教師’不僅是榮譽(yù)，更是沉甸甸的責(zé)任。我將把這份榮光化為躬耕教壇的動(dòng)力，在專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)上持續(xù)精進(jìn)，努力做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的引路人。”王慶說(shuō)。

　　“習(xí)近平總書(shū)記希望廣大教師‘提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)能力’，囑托入心，責(zé)任在肩。”北京小學(xué)紅山分校校長(zhǎng)蔡京華說(shuō)，“基礎(chǔ)教育是提高民族素質(zhì)的奠基工程。我們將依托校本研修，扎實(shí)錘煉教師隊(duì)伍，用心辦好老百姓家門(mén)口的基礎(chǔ)教育。”

　　強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師。

　　“習(xí)近平總書(shū)記始終惦記著我們一線教師，以各種方式送來(lái)關(guān)懷和問(wèn)候。去年總書(shū)記給全國(guó)特崗教師代表回信，今年又對(duì)廣大教師的貢獻(xiàn)給予充分肯定。我倍感溫暖，教書(shū)育人的勁頭更足了。”山西臨縣劉家會(huì)鎮(zhèn)白家坂寄宿制小學(xué)特崗教師王祥如說(shuō)。

　　“每個(gè)三尺講臺(tái)都承載著孩子的夢(mèng)想。”王祥如表示，要不斷打磨教學(xué)本領(lǐng)，用心關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，把全部熱情投入教育事業(yè)，以實(shí)際行動(dòng)踐行基層教師的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

　　“習(xí)近平總書(shū)記的諄諄話(huà)語(yǔ)，既是關(guān)懷，也是鞭策。”湖南汝城縣文明瑤族鄉(xiāng)第一片小學(xué)校長(zhǎng)朱細(xì)芬說(shuō)，“我將在紅色沃土上繼續(xù)講好‘半條被子’的故事，用愛(ài)心和耐心陪伴學(xué)生成長(zhǎng)，幫助他們成才。”

　　“習(xí)近平總書(shū)記要求我們‘大力弘揚(yáng)教育家精神，涵養(yǎng)高尚師德師風(fēng)’，為我們進(jìn)一步做好師范教育指明了方向。”北京師范大學(xué)黨委書(shū)記程建平表示，學(xué)校將進(jìn)一步構(gòu)建覆蓋招生、培養(yǎng)、輸送、職后支持的全鏈條育人體系，以更高質(zhì)量的師范生培養(yǎng)，為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)輸送更多高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師。

　　習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“各級(jí)黨委和政府要重視加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，在全社會(huì)營(yíng)造尊師重教良好氛圍，匯聚起教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的強(qiáng)大合力。”

　　“牢記囑托，我們將持續(xù)夯實(shí)教師發(fā)展支撐體系，深耕齊魯名師、名校長(zhǎng)、名班主任‘三名’建設(shè)工程，選樹(shù)宣傳優(yōu)秀教師，推出更多惠師暖師政策舉措，讓廣大教師安心從教、舒心育人。”山東省教育廳黨組書(shū)記、廳長(zhǎng)陳必昌說(shuō)。

　　教育部教師工作司司長(zhǎng)王磊介紹，近日，教育部推出的“中國(guó)教師”小程序上線一系列實(shí)用新功能，第三期尊師惠師公益行動(dòng)啟動(dòng)，圍繞醫(yī)療健康、交通出行、生活服務(wù)等領(lǐng)域?yàn)榻處熗瞥鰧?zhuān)屬優(yōu)惠服務(wù)。

　　“我們將以習(xí)近平總書(shū)記的重要指示精神為指引，把教師隊(duì)伍建設(shè)擺在更加突出的戰(zhàn)略位置，全力實(shí)施教師發(fā)展國(guó)家行動(dòng)，構(gòu)建高質(zhì)量教師發(fā)展體系，推進(jìn)教師教育系統(tǒng)變革，優(yōu)化教師資源配置機(jī)制，加快培養(yǎng)造就新時(shí)代高水平教師隊(duì)伍，持續(xù)打造優(yōu)秀人才從教良好生態(tài)，為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)保障。”王磊說(shuō)。

　　奮進(jìn)“十五五”，廣大教師和教育工作者牢記使命、自信自強(qiáng)，努力為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)作出新的更大貢獻(xiàn)。（記者吳丹、丁雅誦、吳月、閆伊喬）