2026年第23期（總第335期）

　　【完善立德樹人機制】編者按：為全面貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，以改革試點牽引推動新時代立德樹人工程高質量實施，教育部匯聚地方、高校等力量，圍繞領導體制、育人場域、育人體系、育人機制、力量支撐等開展集成攻堅，旨在形成一系列有針對性操作性的制度規定、凝練一系列可復制可推廣的典型經驗、完成一系列可考核可量化的關鍵指標，加快塑造立德樹人新格局。為推廣改革經驗，教育部思想政治工作司特開設專欄，專題展示各地各校完善立德樹人機制的特色做法和創新路徑，發揮示范引領和輻射帶動作用。

　　中國人民大學作為完善立德樹人機制綜合改革試點高校，深入貫徹黨的二十屆四中全會精神和全國教育大會精神，全面貫徹《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》和三年行動計劃，充分發揮學校在黨史研究、理論闡釋和思政教育方面的獨特優勢，聚焦革命文化的時代化闡釋和一體化傳承，積極拓展育人空間，強化育人成效，深入推進革命文化融入大中小學思政教育一體化建設。

　　一、長效機制一體化構建

　　一是堅持黨建引領，加強一體貫穿。學校黨委成立學生黨建和思想政治工作委員會，推進大中小學思想政治教育一體化建設和高質量發展，率先構建起貫穿青少年成長全過程的黨團隊一體化階梯式培養模式。依托中國共產黨歷史展覽館莊嚴肅穆的時空環境，隆重舉行大中小學生黨員、團員、少先隊員集體宣誓儀式，由北京市“優秀退役軍人”“三好學生”“紅領巾獎章”獲得者分別領誓，重溫入黨、入團、入隊誓詞，激發不同學段學生的身份認同、組織榮譽感和歷史使命感，讓“請黨放心、強國有我”的誓言從心底迸發、化為行動自覺。二是健全協同機制，打造共建基地。聯合中國人民抗日戰爭紀念館等20余家革命紀念館，整合首都大中小學優質基礎教育資源，成立跨學段、跨單位的專項工作協調小組。通過建立信息溝通、活動協同、資源整合機制，形成大學引領、中學銜接、小學啟蒙，館校聯動、共建共享的一體化工作格局。舉辦館校共建“紀念館里的大思政課”暨推進大中小學思想政治教育一體化建設研討會，探索共建大中小學思想政治教育一體化建設基地。

　　二、育人力量一體化統籌

　　一是統籌校內學科力量，建強理論研究高地。依托馬克思主義學院、中共黨史黨建學院、教育學院相關學科優勢資源，組建大中小學思想政治教育一體化研究平臺，著力深化相關理論與實踐問題的研究，重點推進習近平新時代中國特色社會主義思想系統融入課程，為推進大中小學思政課一體化建設提供學理支撐。二是統籌大中小學師資力量，建優資源共享平臺。建設面向全國大中小學思政課教師的一體化網絡資源平臺，推進已有教育教學資源面向各學段思政課教師開放，常態化開展大中小學同備一堂課、同上一堂課，在“周末理論大講堂”“金課開講啦”“青椒論壇”等品牌活動中設置大中小學思政課一體化建設主題，組織大中小學優秀教師參與，形成教育教學集聚示范效應。三是統籌社會育人力量，建實貫通融合路徑。突破傳統課堂邊界，用革命文物“發聲”，讓紅色點位“說話”。創新打造“紀念館中守初心、大國大典育新人、文化名家進校園”等系列活動矩陣，在邀請抗日英雄趙一曼烈士孫女、抗日英模部隊代表等走進校園開展講座交流的同時，引領學生帶著知識走出課堂、走進歷史現場，讓啟智潤心的文化理論課與強效賦能的社會實踐課深入融合，持續推進學思踐一體化、大中小一體化、校內外一體化，講準、講深、講透、講活黨的創新理論。

　　三、資源載體一體化整合

　　一是用足特色資源，豐富內容供給。深挖學校紅色校史資源和革命紀念館所承載的豐厚革命文化資源，打造以開學、畢業典禮為主體的儀式教育體系，將“人大精神”貫穿新生入學教育，讓“人大紅色校史”成為人大人的“第一課”。二是用活場館載體，深化實踐體驗。組織3000余名大中小學師生參觀《為了民族解放與世界和平——紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年》主題展覽，幫助大中小學青少年近距離觸摸歷史脈絡，在場景式、沉浸式實踐中接受思想洗禮、汲取奮進力量。三是用好網絡平臺，拓展輻射范圍。依托北京高校思想政治理論課高精尖創新中心等平臺，開展網絡直播，擴大優質思政教育資源的覆蓋面，實現全市2萬名大中小學師生的線上同步學習、同步備課，為探索線上線下融合的思政教育新模式提供實踐參考，提升育人活動的廣泛性和時效性。

　　四、宣傳教育一體化推進

　　一是領導干部帶頭講，彰顯引領力。成立由校黨委書記和校長擔任組長的思政課建設領導小組，校領導“一對一”聯系思政課教師，帶頭參加示范展示、集中宣誓等活動，構建“班子齊上陣、常委總動員、全校一盤棋”的思政課建設體系。二是思政團隊精心講，提升專業性。邀請大中小學優秀教師共同孵化示范教學課程，分別面向小學、初中、高中、大學四個學段設計教學活動，小學階段以《黃河大合唱》的激昂旋律感染學生，初中階段通過趙一曼家書剖析家國情懷，高中階段聚焦《論持久戰》的戰略智慧，大學階段則深入闡釋陜北公學的辦學使命與時代擔當，實現層層遞進、有機銜接，精準把握各學段學生的認知水平和接受能力。三是青年學生互動講，增強吸引力。選派137名志愿者、84名合唱團成員參加紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年大會服務保障工作。注重發揮學生主體作用，組織優秀志愿者代表參與中小學互動授課、現場示范等環節，引導廣大青少年從被動接收到主動思考、積極互動，在沉浸式體驗中實現自我教育、朋輩教育。