2026年第14期（總第326期）

　　【完善立德樹人機(jī)制】編者按：為全面貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，以改革試點(diǎn)牽引推動新時代立德樹人工程高質(zhì)量實(shí)施，教育部匯聚地方、高校等力量，圍繞領(lǐng)導(dǎo)體制、育人場域、育人體系、育人機(jī)制、力量支撐等開展集成攻堅(jiān)，旨在形成一系列有針對性操作性的制度規(guī)定、凝練一系列可復(fù)制可推廣的典型經(jīng)驗(yàn)、完成一系列可考核可量化的關(guān)鍵指標(biāo)，加快塑造立德樹人新格局。為推廣改革經(jīng)驗(yàn)，教育部思想政治工作司特開設(shè)專欄，專題展示各地各校完善立德樹人機(jī)制的特色做法和創(chuàng)新路徑，發(fā)揮示范引領(lǐng)和輻射帶動作用。

　　哈爾濱工業(yè)大學(xué)堅(jiān)持以習(xí)近平總書記致哈工大建校100周年賀信為引領(lǐng)，深入貫徹落實(shí)教育部有關(guān)部署要求，組織化機(jī)制化推動立德樹人機(jī)制綜合改革試點(diǎn)，緊緊圍繞“高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍作為第四支隊(duì)伍的重要定位”，高位謀劃、系統(tǒng)部署、全鏈推進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，黨委常委會定期專題研究部署相關(guān)工作，持續(xù)推動輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展。

　　一、把好“入口關(guān)”，用最優(yōu)秀的人引領(lǐng)最優(yōu)秀的人

　　立足學(xué)校人才培養(yǎng)關(guān)鍵急需和世界一流大學(xué)前列戰(zhàn)略目標(biāo)，建立輔導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)儲備選拔機(jī)制。對標(biāo)央選模式選拔輔導(dǎo)員，對應(yīng)聘者進(jìn)行全面考察和深入了解。在校內(nèi)選拔優(yōu)秀學(xué)生骨干，廣泛發(fā)掘國家級人才、教學(xué)名師擔(dān)任專兼職輔導(dǎo)員。面向校外精準(zhǔn)引才，選拔優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生加入哈工大輔導(dǎo)員隊(duì)伍。近3年，組織考察組深入所在學(xué)院、“四不兩直”走訪宿舍，與熟悉情況師生考察談話840人次；招聘的118名專職輔導(dǎo)員中，有97人在學(xué)生階段獲得過省級以上榮譽(yù)稱號、占比91%，逐步建立起一支政治素質(zhì)過硬、學(xué)緣結(jié)構(gòu)優(yōu)良、國際視野完備的專兼職輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

　　二、把好“培養(yǎng)關(guān)”，打造專業(yè)化職業(yè)化專家化思政鐵軍

　　建立輔導(dǎo)員培養(yǎng)鍛煉使用機(jī)制，實(shí)施支撐學(xué)校杰出人才培養(yǎng)的分層分類輔導(dǎo)員“卓越領(lǐng)航”培訓(xùn)方案，獲批建設(shè)省級高校數(shù)字思政創(chuàng)新發(fā)展中心和隊(duì)伍培訓(xùn)研修中心。組織輔導(dǎo)員全員參加輔導(dǎo)員能力素質(zhì)大賽，幫助輔導(dǎo)員快速補(bǔ)齊能力短板。組織輔導(dǎo)員全覆蓋赴重點(diǎn)用人單位、基層治理一線開展實(shí)崗掛職鍛煉，重點(diǎn)幫助輔導(dǎo)員提升生涯指導(dǎo)能力。與國內(nèi)頭部高校建立跨校培訓(xùn)機(jī)制，支持輔導(dǎo)員實(shí)現(xiàn)常態(tài)化經(jīng)驗(yàn)互促。與國（境）外頭部高校建立輔導(dǎo)員訪學(xué)機(jī)制，年均派出60余名輔導(dǎo)員出國（境）訪學(xué)，持續(xù)拓寬輔導(dǎo)員國際比較視野。

　　三、把好“管理關(guān)”，確保輔導(dǎo)員全員扛穩(wěn)守牢主責(zé)主業(yè)

　　堅(jiān)持以嚴(yán)的主基調(diào)抓實(shí)輔導(dǎo)員隊(duì)伍工作作風(fēng)，以制度規(guī)矩的剛性約束筑牢輔導(dǎo)員履職盡責(zé)的堅(jiān)實(shí)堤壩。以輔導(dǎo)員工作手冊定職責(zé)，通過信息化系統(tǒng)對輔導(dǎo)員履職盡責(zé)情況進(jìn)行動態(tài)監(jiān)督管理，為輔導(dǎo)員開展工作提供規(guī)范化、可量化、可操作的行動指南。以學(xué)情工作手冊抓重點(diǎn)，把輔導(dǎo)員納入“四類三級”學(xué)情幫輔體系的重要工作主體，為輔導(dǎo)員開展學(xué)情幫輔工作提供有力抓手。輔導(dǎo)員在急難險重工作中經(jīng)受了實(shí)戰(zhàn)考驗(yàn)，學(xué)生非正常死亡數(shù)保持低位，工作模式在兄弟高校中得到有效推廣。以評價考核驗(yàn)成效，實(shí)現(xiàn)考核評價與輔導(dǎo)員職級晉升、崗位調(diào)整“雙掛鉤”，形成了以實(shí)干實(shí)績?yōu)閷?dǎo)向的輔導(dǎo)員評價及評價運(yùn)用體系。以倒查追責(zé)強(qiáng)作風(fēng)，配套出臺行之有效的輔導(dǎo)員工作倒查問責(zé)機(jī)制，近五年累計(jì)啟動重大責(zé)任倒查25起，受到崗位調(diào)整8人，形成強(qiáng)烈警示效應(yīng)。

　　四、把好“保障關(guān)”，保障輔導(dǎo)員專心干事創(chuàng)業(yè)

　　持續(xù)完善輔導(dǎo)員隊(duì)伍保障機(jī)制，幫助輔導(dǎo)員免除職業(yè)發(fā)展“后顧之憂”。暢通輔導(dǎo)員晉升通道，將輔導(dǎo)員納入學(xué)校專項(xiàng)人才計(jì)劃，實(shí)施“三線”晉升制度，為專職輔導(dǎo)員評聘思想政治教育系列專業(yè)技術(shù)職稱單列計(jì)劃、單設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、單獨(dú)評審，實(shí)現(xiàn)隊(duì)伍可持續(xù)長周期發(fā)展。設(shè)立輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，設(shè)置十佳輔導(dǎo)員和輔導(dǎo)員突出貢獻(xiàn)專項(xiàng)獎教金，為輔導(dǎo)員提供具有競爭力的薪酬待遇，形成了優(yōu)勞優(yōu)得、多勞多酬的薪酬激勵導(dǎo)向。探索人工智能賦能思政教育新范式，上線運(yùn)營哈工大AI輔導(dǎo)員工小星，依托數(shù)智技術(shù)助力輔導(dǎo)員延伸工作觸角、更好聚焦主責(zé)主業(yè)，打造智慧思政新生態(tài)。近年來，以輔導(dǎo)員隊(duì)伍為主體探索推進(jìn)的思政實(shí)踐育人體系成果獲國家級教學(xué)成果獎二等獎，配套打造的課程入選國家級一流本科課程并獲全國教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎，構(gòu)建的實(shí)景大思政課育人范式獲省級教學(xué)成果獎特等獎，五年共獲批教育部全國高校思想政治工作精品項(xiàng)目等國家級思政立項(xiàng)18項(xiàng)、省級立項(xiàng)48項(xiàng)。