問題：當(dāng)前，我國教師規(guī)模已經(jīng)超過了1891萬，對(duì)于這么一支龐大的隊(duì)伍，教育家精神引領(lǐng)極為重要，請(qǐng)問在宣傳弘揚(yáng)教育家精神方面，教育部還有哪些舉措？（留言時(shí)間：2024-9-24）

　　答復(fù)：去年教師節(jié)，習(xí)近平總書記提出了中國特有的教育家精神，這是對(duì)全國廣大教師立足三尺講臺(tái)、立德樹人、潛心育人的充分肯定，同時(shí)賦予了新時(shí)代人民教師的崇高使命。我們大力推進(jìn)教育家精神的宣傳弘揚(yáng)和培育踐行，聯(lián)合媒體推出系列報(bào)道，組織專家持續(xù)宣傳解讀，推出“我心中的教育家精神”系列微視頻。春節(jié)期間，還發(fā)起了“回家看老師”的活動(dòng)，成為網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)話題。

　　2月下旬，教育部啟動(dòng)了教育家精神2024年巡回宣講活動(dòng)，由時(shí)代楷模、全國教書育人楷模、全國最美教師、全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)帶頭人等25位優(yōu)秀教師代表組成的宣講團(tuán)，在北京進(jìn)行首場報(bào)告會(huì)后，分赴黑龍江、山東、新疆等12個(gè)省份開展巡回宣講，同步開展網(wǎng)上宣講。下一步，我們將進(jìn)一步加大宣傳力度：一是出臺(tái)專門文件，對(duì)教育家精神引領(lǐng)新時(shí)代新征程教師隊(duì)伍建設(shè)作出高位部署。二是組織深入闡釋，引導(dǎo)專家學(xué)者、教育管理者、書記校長、優(yōu)秀教師等闡述學(xué)習(xí)體會(huì)，宣傳本地本校弘揚(yáng)教育家精神的好做法。三是納入培養(yǎng)培訓(xùn)，開發(fā)教育家精神課程教材資源，將教育家精神融入教師教育課程和教師培養(yǎng)培訓(xùn)全過程。四是強(qiáng)化典型選樹，從各地各校中每月遴選推出1—2名踐行教育家精神的一線校長教師典型，進(jìn)行重點(diǎn)宣傳。五是推進(jìn)影視創(chuàng)作。會(huì)同相關(guān)部門，通過制作紀(jì)錄片、拍攝電影、電視劇等，講好新時(shí)代教師的好故事，傳播教師群像的正能量。（教師工作司提供）