教育部召開新聞發(fā)布會介紹2026年世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會及職業(yè)教育國際合作有關(guān)情況。（中國教育報記者 張勁松/攝）
陳星：
各位記者朋友，大家下午好。歡迎出席教育部新聞發(fā)布會。前不久，在國務(wù)院新聞辦“開局起步‘十五五’”教育專場新聞發(fā)布會上，我們已經(jīng)提前預(yù)告，2026年世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會即將召開，并將發(fā)布職業(yè)教育領(lǐng)域第一個國際標(biāo)準(zhǔn)《北京協(xié)議》，受到大家的廣泛關(guān)注，大會將于10月15日—17日在天津舉行。舉辦世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會，是習(xí)近平總書記2022年6月出席的金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人全球發(fā)展高層對話會成果清單的重要內(nèi)容，自2022年起，每兩年舉辦一次，今年是第三次大會。
2026-10-12 14:30:19
教育部辦公廳副主任、新聞辦主任陳星主持發(fā)布會。（中國教育報記者 張勁松/攝）
陳星：
近年來，我們不斷深化教育國際合作和人文交流，堅持標(biāo)準(zhǔn)先行、品牌引領(lǐng)，在建設(shè)具有全球影響力的重要教育中心方面取得了新突破。今天的發(fā)布會，我們將向大家介紹2026年世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會以及職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，特別是高水平開展國際合作、分享中國標(biāo)準(zhǔn)和中國方案方面的有關(guān)情況。
出席今天發(fā)布會的嘉賓有：教育部職業(yè)教育與成人教育司彭斌柏司長；天津市教委張弢主任；教育部國際合作與交流司劉勇副司長；廣西柳州市胡蘭副市長；以及深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)許建領(lǐng)書記。
下面，首先請彭斌柏司長介紹2026年世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會的總體情況。
2026-10-12 14:31:53
教育部職業(yè)教育與成人教育司司長彭斌柏介紹2026年世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會情況。（中國教育報記者 張勁松/攝）
彭斌柏：
各位媒體朋友，下午好！歡迎并感謝大家參加2026年世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會的新聞發(fā)布會！
經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，本次大會由教育部、中國聯(lián)合國教科文組織全委會、天津市人民政府共同主辦，將于本月15—17日在天津舉行。目前，各項工作已經(jīng)就緒。下面，我向大家介紹有關(guān)情況。
2026-10-12 14:32:31
彭斌柏：
關(guān)于大會的定位。
在中國舉辦“世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會”，從2022年開始，每兩年一次。
2022年的首次大會，我們通過線上、線下方式與100多個國家和地區(qū)的參會代表共同發(fā)布“天津倡議”，提出在2024年大會上組建“世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展聯(lián)盟”，將職業(yè)教育國際合作交流平臺“搭”了起來。
2024年的第二次大會，我們與31國教育部長共同發(fā)布“天津共識”，提出在2026年大會上“共同制定適應(yīng)全球可持續(xù)發(fā)展和各國普遍認(rèn)同的引領(lǐng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)”，這次大會，將以我為主引領(lǐng)世界職業(yè)教育發(fā)展的機制“立”了起來。
2026-10-12 14:33:03
彭斌柏：
本次大會，是“十五五”開局之年教育領(lǐng)域的重要主場外交活動之一。將發(fā)布《世界職業(yè)技術(shù)教育標(biāo)準(zhǔn)框架》，就是剛才主持人說的《北京協(xié)議》，簽署多個職業(yè)教育國際合作協(xié)議，推動中國職業(yè)教育與世界職業(yè)教育的國際交流與合作，從“人員交往”的1.0階段、“項目合作”的2.0階段，躍升至“標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)”的3.0階段，進而實現(xiàn)“將中國職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)國際化‘實’起來”這一目標(biāo)，為我國“建設(shè)具有全球影響力的重要教育中心”作出職業(yè)教育的努力與貢獻。
2026-10-12 14:34:49
彭斌柏：
關(guān)于大會主題。
本次大會主題為：世界職業(yè)教育：共迎變革，共鑄標(biāo)準(zhǔn)，共創(chuàng)未來。
“迎”，強調(diào)的是，面對世界百年未有之大變局，世界各國職業(yè)教育要準(zhǔn)確識變、科學(xué)應(yīng)變、主動求變。
“鑄”，倡導(dǎo)的是，世界各國職業(yè)教育要融匯產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)的產(chǎn)能標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)，熔鑄而成穩(wěn)定適用的教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。
“創(chuàng)”，主張的是，世界各國職業(yè)教育要服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展和人的全面發(fā)展，以創(chuàng)造更加美好的未來，進而實現(xiàn)職業(yè)教育的崇高使命。
“三個共”突出習(xí)近平總書記關(guān)于構(gòu)建人類命運共同體理念在職業(yè)教育的實踐；突出世界各國職業(yè)教育以標(biāo)準(zhǔn)為紐帶精誠合作、共建共享的重要性；突出中國引領(lǐng)世界各國職業(yè)教育共同發(fā)展的大國擔(dān)當(dāng)。
2026-10-12 14:35:50
彭斌柏：
關(guān)于大會的主要看點。
本次大會由5個主要環(huán)節(jié)和3場同期活動組成。
主要環(huán)節(jié)是：開幕式、全體會議、部長級圓桌會議、平行會議和閉幕式；同期活動是：魯班工坊十周年座談會、中國職業(yè)教育專題展、世界職業(yè)院校技能大賽冠軍總決賽。
主要有六個方面的看點。
2026-10-12 14:36:41
彭斌柏：
第一個看點：發(fā)布《北京協(xié)議》。
為推動我國職業(yè)教育更加主動、更加持續(xù)、更為有效參與全球職業(yè)教育合作與治理，落實“天津共識”，由我國牽頭推動，研制形成首個國際職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)——《北京協(xié)議》。
該協(xié)議以我國職業(yè)教育實踐為基礎(chǔ)，繼承和深化“天津倡議”“天津共識”的核心理念，吸收世界職業(yè)教育發(fā)展經(jīng)驗，具體轉(zhuǎn)化為世界各國職業(yè)教育廣泛關(guān)注的價值、體系、治理、保障、行動等6個部分，力圖使中國職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)被更多國際社會成員認(rèn)同、認(rèn)可。
2026-10-12 14:37:20
彭斌柏：
在協(xié)議文本研制長達一年多的時間里，我們先后邀請了40多個國家的教育部門、產(chǎn)業(yè)部門和行業(yè)協(xié)會等參與協(xié)商、討論，不斷完善。可以說，這個協(xié)議既是中國的，更是世界的。截至目前，已得到46個國家的認(rèn)同、認(rèn)可。我們將在部長級圓桌會議上討論通過，并在大會閉幕式上正式發(fā)布。
為落實《北京協(xié)議》，我們還與相關(guān)國家、行業(yè)簽署職業(yè)教育合作諒解備忘錄。截至目前，與孟加拉國完成簽署，與20個國家、6個領(lǐng)域達成簽署意向。
2026-10-12 14:38:37
彭斌柏：
第二個看點：5個平行會議。
我們以區(qū)域合作發(fā)展為主線，設(shè)置面向東南亞南亞、中亞、非洲、歐美4個區(qū)域平行會議，力求凝聚各區(qū)域職業(yè)教育發(fā)展共識，尋求合作最大公約數(shù)。
面向東南亞南亞的平行會議，主要聚焦標(biāo)準(zhǔn)共建、共享，開拓職業(yè)教育區(qū)域合作新格局。
面向中亞的平行會議，主要聚焦專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)與行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的銜接，打造“一帶一路”背景下職業(yè)教育合作新圖景。
2026-10-12 14:39:07
彭斌柏：
面向非洲的平行會議，主要聚焦當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展對技能人才的現(xiàn)實需求，拓展職業(yè)教育賦能非洲可持續(xù)發(fā)展新路徑。
面向歐美的平行會議，主要聚焦產(chǎn)業(yè)升級與技術(shù)變革對技能人才培養(yǎng)的挑戰(zhàn)與機遇，探索職業(yè)教育面向未來發(fā)展新范式。
為落實全國服務(wù)業(yè)大會精神，我們還設(shè)置了服務(wù)業(yè)專題平行會議。聚焦全球服務(wù)業(yè)轉(zhuǎn)型變革，職業(yè)教育的機遇與使命，宣介中國職業(yè)教育助力服務(wù)業(yè)發(fā)展方案，發(fā)布一批服務(wù)業(yè)領(lǐng)域職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)。
2026-10-12 14:40:35
彭斌柏：
第三個看點：魯班工坊十周年座談會。截至目前，我國已在32個國家建成38家魯班工坊，已經(jīng)成為我國職教出海的一張閃亮名片。習(xí)近平總書記對魯班工坊高度重視、親自擘畫、多次提及。今年恰逢全球首個魯班工坊創(chuàng)建10周年。我們將舉辦座談會，學(xué)習(xí)貫徹落實習(xí)近平總書記重要指示精神，總結(jié)10年來建設(shè)經(jīng)驗，推動魯班工坊提質(zhì)升級，把這張“小而美”的中國職教名片擦得更亮。
2026-10-12 14:41:36
彭斌柏：
第四個看點：中國職業(yè)教育專題展。
為配合大會，我們舉辦了中國職業(yè)教育專題展。共五個展區(qū)，突出“五個看”。
第一展區(qū)：展的是黨的十八大以來，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導(dǎo)下，職業(yè)教育的中國成就。看的是體系：中國職業(yè)教育“四梁八柱”“立”起來了。
第二展區(qū)：展的是省域現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革試點、市域產(chǎn)教聯(lián)合體、行業(yè)產(chǎn)教融合共同體等中國實踐。看的是模式：中國職業(yè)教育產(chǎn)教融合“深”起來了。
2026-10-12 14:42:40
彭斌柏：
第三展區(qū)：展的是技能型高校“國家隊”服務(wù)強國建設(shè)、產(chǎn)業(yè)升級、區(qū)域發(fā)展的中國經(jīng)驗。看的是貢獻：中國職業(yè)教育支撐力度“大”起來了。
第四展區(qū)：展的是職業(yè)教育高技能人才培養(yǎng)在組織形式、教學(xué)方式等方面的中國探索。看的是創(chuàng)新：中國職業(yè)教育人才培養(yǎng)“優(yōu)”起來了。
第五展區(qū)：展的是以魯班工坊為代表的中國職業(yè)教育海外辦學(xué)項目，服務(wù)大國外交、助力產(chǎn)能合作、深化人文交流、促進民心相通的中國方案，看的是影響，中國職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)國際化“實”起來了。
大會期間，專題展將分時段、分對象開放。我們在10月16日下午4點，特別為各位媒體朋友安排了集中觀展，歡迎大家前往。
2026-10-12 14:43:25
彭斌柏：
第五個看點：世界職業(yè)院校技能大賽冠軍總決賽。
總決賽分為爭奪賽、排位賽和冠軍總決賽三個階段。目前，爭奪賽、排位賽已經(jīng)結(jié)束。
今年大賽規(guī)模再創(chuàng)新高，覆蓋了五大洲78個國家，共9391支隊伍、3.6萬名選手參加。海外賽區(qū)在原有4個基礎(chǔ)上，增設(shè)了大洋洲賽區(qū)，國際影響力進一步放大。同時，增設(shè)中華傳統(tǒng)技藝賽道，推動中華文化走向更加寬闊的世界舞臺，提升中華文化吸引力。
昨天，晉級冠軍總決賽的6支隊伍已經(jīng)決出。冠軍總決賽將于10月16日晚上7點半舉行，我們將全程線上直播。歡迎各位記者朋友關(guān)注。
2026-10-12 14:44:30
彭斌柏：
第六個看點：發(fā)布系列成果。
一分耕耘，一分收獲。“春華秋實”寄托著中國職業(yè)教育對世界職業(yè)教育交流合作的美好希望。
在本次大會閉幕式上，我們將發(fā)布一系列重要成果。
剛才我已經(jīng)向大家介紹了，我們將在閉幕式上發(fā)布《北京協(xié)議》，還將在《北京協(xié)議》框架下，舉行我國與相關(guān)國家和行業(yè)集體簽署職業(yè)教育合作諒解備忘錄的儀式。同時，我們將發(fā)布《中國職業(yè)教育白皮書2026》、魯班工坊國家標(biāo)準(zhǔn)以及有關(guān)合作機制、合作協(xié)議等。
2026-10-12 14:45:36
彭斌柏：
各位記者，未來已來。在大會閉幕式成果發(fā)布的最后環(huán)節(jié)，我們還將向全球發(fā)布我國職業(yè)教育首個未來實訓(xùn)中心項目。大家將在這里，看到一個新能源汽車驅(qū)動電機柔性改造的實訓(xùn)場景，這是由虛擬仿真、數(shù)字孿生技術(shù)等優(yōu)化傳統(tǒng)實訓(xùn)而形成的產(chǎn)教融合實踐育人新形態(tài)。它不僅僅只是一個單純的教學(xué)環(huán)節(jié)和訓(xùn)練手段，更是瞄準(zhǔn)未來產(chǎn)業(yè)、未來技術(shù)、未來場景的職業(yè)教育育人模式新探索。我們通過這樣的實訓(xùn)，目的就是把今天的學(xué)生，培養(yǎng)造就為明天受人尊重的高技能人才！請大家拭目以待！
2026-10-12 14:46:29
彭斌柏：
借此機會，我還要特別向大家報告，上個月我國剛剛成功舉辦第48屆世界技能大賽，68個國家和地區(qū)的1385名選手參賽，創(chuàng)歷史之最。不到一個月的時間，我們又將召開世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會，截止到目前，有來自41個國家的51位部長級以上外賓參會，充分表明了國際社會對中國職業(yè)教育發(fā)展的高度關(guān)注，彰顯了中國職業(yè)教育的影響力和感召力。
在此，誠摯邀請各位媒體朋友光臨大會，進行采訪、報道，并給予指導(dǎo)。謝謝！
2026-10-12 14:47:33
陳星：
謝謝彭司長。下面請劉勇副司長介紹職業(yè)教育國際合作情況。
2026-10-12 14:48:23
教育部國際合作與交流司副司長劉勇介紹職業(yè)教育國際合作情況。（中國教育報記者 張勁松/攝）
劉勇：
各位媒體朋友，大家下午好！教育部高度重視職業(yè)教育國際交流合作。2022年新修訂的《中華人民共和國職業(yè)教育法》提出，國家鼓勵職業(yè)教育領(lǐng)域的對外交流與合作。《教育發(fā)展“十五五”規(guī)劃》也明確提出“擴大高水平教育對外開放”，其中職業(yè)教育是重要內(nèi)容。隨著我國對外開放的持續(xù)深入，職業(yè)教育國際交流合作迎來了重要的發(fā)展機遇期，已經(jīng)成為服務(wù)“一帶一路”建設(shè)、深化全球南方合作的靚麗名片，也成為服務(wù)全球經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要合作領(lǐng)域。下面，我就職業(yè)教育國際交流合作經(jīng)驗成效向大家作一個簡要的介紹，具體可以歸納為三個關(guān)鍵詞。
2026-10-12 14:49:29
劉勇：
第一個關(guān)鍵詞是“強協(xié)同”。目前，職教國際合作已形成多元協(xié)同推進的良好格局。一是部際協(xié)同。教育部持續(xù)完善頂層設(shè)計，將職業(yè)教育國際化納入現(xiàn)代職業(yè)教育體系改革的重點任務(wù)，持續(xù)加強與外交、發(fā)改、財政、國資等部門的溝通協(xié)調(diào)，在國家層面形成統(tǒng)籌合力，協(xié)同推動職業(yè)教育發(fā)展。二是產(chǎn)教協(xié)同。伴隨產(chǎn)業(yè)出海帶來的大量技能人才需求，教育部堅持教隨產(chǎn)出、產(chǎn)教融合、校企協(xié)同，通過深化合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展，走出了一條產(chǎn)業(yè)賦能職教改革、職教支撐產(chǎn)業(yè)升級的雙向奔赴之路，形成產(chǎn)教協(xié)同“走出去”的新模式。三是央地協(xié)同。支持相關(guān)地方省份發(fā)揮本地區(qū)位優(yōu)勢，積極開展職業(yè)教育國際合作辦學(xué)，提升了中國與周邊國家及“一帶一路”沿線國家的職業(yè)教育國際合作水平。
2026-10-12 14:50:40
劉勇：
第二個關(guān)鍵詞是“樹品牌”。魯班工坊是中國高校在境外合作舉辦的學(xué)歷教育或職業(yè)培訓(xùn)項目。2016年天津職業(yè)院校在泰國創(chuàng)立了第一所海外魯班工坊，習(xí)近平總書記高度重視魯班工坊的建設(shè)工作，先后40余次在重大場合提及魯班工坊，肯定魯班工坊的建設(shè)成效，教育部天津發(fā)揮首創(chuàng)經(jīng)驗和示范作用，推動成立魯班工坊建設(shè)聯(lián)盟和魯班工坊專家委員會，制定魯班工坊建設(shè)規(guī)程和認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，爭取國家援外經(jīng)費支持，經(jīng)過十年的不懈努力，魯班工坊已經(jīng)從“天津?qū)嵺`”上升為中國職業(yè)教育的“國家名片”。
2026-10-12 14:51:46
劉勇：
截至目前，已在32個國家建成38個魯班工坊，累計培養(yǎng)學(xué)歷生3萬余人，培訓(xùn)非學(xué)歷生16萬余人次。本次世界職教大會期間，我們還將召開魯班工坊十周年座談會，推動魯班工坊高質(zhì)量發(fā)展再上新臺階。此外，在浙江、山東、云南等一批省份結(jié)合區(qū)位優(yōu)勢和需求，打造了一批“小而美”的地方職教國際合作項目，涌現(xiàn)出絲路學(xué)院、“班·墨學(xué)院”、“瀾湄工坊”等地方特色品牌。
2026-10-12 14:52:45
劉勇：
第三個關(guān)鍵詞是“搭平臺”。教育部高度依托雙多邊平臺積極參與和引領(lǐng)全球教育治理。自2022年起，教育部已舉辦兩屆世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會，先后發(fā)布了《天津倡議》《天津共識》等成果，本屆職教大會期間還將發(fā)布《北京協(xié)議》，中國職業(yè)教育國際影響力不斷擴大，世界職教大會已成為世界職業(yè)教育國際交流的重要品牌。
2026-10-12 14:53:10
劉勇：
教育部還積極打造了中國—東盟職業(yè)教育聯(lián)合會、金磚職業(yè)教育聯(lián)盟，成立了中國—上海合作組織職業(yè)技術(shù)教育合作中心，中國—中亞教育交流合作中心等一系列職教合作平臺，實施了“未來非洲—中非職業(yè)教育合作計劃”，與聯(lián)合國兒童基金會聯(lián)合開展“一省對一國”職業(yè)教育的南南合作項目，這個項目在這次職教大會的閉幕會上也會發(fā)布，共同開展人才培養(yǎng)、標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、能力提升等工作，助力構(gòu)建全球職教合作共同體。
我就介紹這么多，謝謝大家。
2026-10-12 14:54:33
陳星：
謝謝劉司長。下面請張弢主任介紹魯班工坊建設(shè)的進展成效。
2026-10-12 14:55:35
天津市委教育工委副書記、市教委主任張弢介紹魯班工坊建設(shè)進展成效。（中國教育報記者 張勁松/攝）
張弢：
各位媒體朋友，大家下午好。感謝大家長期以來對天津職業(yè)教育工作的關(guān)心和支持。下面，我向大家介紹。在教育部的大力支持和悉心指導(dǎo)下，天津作為國家現(xiàn)代職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)和新時代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展標(biāo)桿，推動魯班工坊高質(zhì)量建設(shè)取得的重要進展和系列成效。
2026-10-12 14:56:09
張弢：
天津市委、市政府深入學(xué)習(xí)貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育的重要論述和魯班工坊的系列重要指示精神，高度重視職業(yè)教育發(fā)展，加強立法保障，完善政策制度，創(chuàng)新工作舉措，大力推進職業(yè)教育對外開放。魯班工坊是在高質(zhì)量共建“一帶一路”和深化教育國際合作的背景下，中外院校采取“產(chǎn)教融合、校企合作”的方式，在境外合作建設(shè)的、實施學(xué)歷教育、開展技能培訓(xùn)的實體化辦學(xué)項目。十年前，天津職業(yè)院校在海外創(chuàng)立魯班工坊，推動中國職業(yè)教育從“引進來”邁向“走出去”；十年來，中國職業(yè)教育服務(wù)發(fā)展、深化交流，推動世界職業(yè)教育合作從“項目建設(shè)”走向“標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)”，為我國建設(shè)教育強國、打造世界重要教育中心提供了有力支撐。
2026-10-12 14:57:21
張弢：
一是主動服務(wù)國家大局，構(gòu)建覆蓋全球的布局體系。深入貫徹落實習(xí)近平總書記視察天津重要講話精神，服務(wù)大局，善作善成，出臺了系列政策支持、保障魯班工坊建設(shè)發(fā)展。我國已在全球32個國家建成了38個魯班工坊，其中天津在24個國家建成了26個魯班工坊，覆蓋了亞、非、歐、美四大洲，特別是深度對接了上合、東盟、阿盟、拉共體等多邊合作機制，其中哈薩克斯坦、吉布提、埃及、葡萄牙等10個項目納入了中外元首會見的成果清單，中埃兩國元首在會見時將埃及魯班工坊定位為“中非職業(yè)教育合作的標(biāo)桿”，2025年上合組織天津峰會上，中哈兩國元首共同見證了哈薩克斯坦魯班工坊揭牌。在教育部的領(lǐng)導(dǎo)下，在各方共同努力下，魯班工坊已不僅僅是職業(yè)教育的合作項目，更成為了“一帶一路”建設(shè)中的“小而美”標(biāo)志性工程、教育合作服務(wù)國家大局的示范樣板。
2026-10-12 14:58:50
張弢：
二是錨定強國建設(shè)目標(biāo)，建立標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)的質(zhì)量體系。按照《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》關(guān)于“深耕魯班工坊品牌”的重要部署，探索構(gòu)建“品牌標(biāo)識、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)證專業(yè)、教學(xué)模式”的魯班工坊質(zhì)量體系。先后向國家申請注冊了魯班工坊標(biāo)識的外觀專利權(quán)、著作權(quán)和商標(biāo)權(quán)，健全品牌知識產(chǎn)權(quán)體系，從源頭杜絕無序建設(shè)和品牌濫用。指導(dǎo)院校深耕內(nèi)涵，與海外合作方共建65個專業(yè)，其中19個專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)獲得了合作國政府官方認(rèn)證，在當(dāng)?shù)馗咝V泛應(yīng)用。首創(chuàng)工程實踐創(chuàng)新項目教學(xué)模式，在20余個國家落地實施，有效提升合作國人才培養(yǎng)水平和實踐教學(xué)質(zhì)量，榮獲中國教學(xué)成果特等獎和世界職業(yè)教育大獎。在教育部領(lǐng)導(dǎo)下，研制了《魯班工坊運行質(zhì)量評估指南》等國家標(biāo)準(zhǔn)，將在本屆大會的閉幕式上進行成果發(fā)布。
2026-10-12 14:59:48
張弢：
三是深化教育合作交流，完善共建共享的合作體系。天津作為中國職業(yè)教育改革創(chuàng)新的熱土，率先修訂地方職業(yè)教育條例，鼓勵院校在海外創(chuàng)辦魯班工坊、深化職業(yè)教育國際合作。調(diào)動全市本科、高職、中職共23所院校參與魯班工坊建設(shè)，與24個國家27個單位建立了長期、穩(wěn)定的合作關(guān)系，讓中國職業(yè)教育的方案、理念、模式被海外合作方廣泛認(rèn)同、認(rèn)可。中外雙方強化資源對接，合作開發(fā)國際化課程720門，出版雙語教材180余冊，分享教學(xué)設(shè)備近12000臺（套）；深化人員交流，累計培訓(xùn)合作國教師5000余人次，招收來華留學(xué)生1000余人；加強智慧賦能，協(xié)助教育部建設(shè)了“數(shù)字魯班工坊”資源平臺，上線311門數(shù)字化課程，天津自主開發(fā)的職業(yè)教育人工智能通識課程，已融入哈薩克斯坦、柬埔寨等國教育體系。
2026-10-12 15:00:33
張弢：
四是助力產(chǎn)業(yè)升級發(fā)展，搭建產(chǎn)教融合的育人體系。頒布全國首部《職業(yè)教育產(chǎn)教融合促進條例》，鼓勵、引導(dǎo)企業(yè)參與魯班工坊建設(shè)。在國家標(biāo)準(zhǔn)中，把“產(chǎn)教融合、校企合作”定義為魯班工坊建設(shè)的主要模式。天津院校與200余家中、外企業(yè)合作建設(shè)魯班工坊，其中包括50家天津的本地企業(yè)，在海外建設(shè)60余個實訓(xùn)基地，為合作國學(xué)生提供近3000個實習(xí)實訓(xùn)工位。特別是，與企業(yè)合作探索產(chǎn)教融合、校企協(xié)同的合作機制，帶動天津驥騰、天津圣納、天津肯拓等一批教裝企業(yè)的產(chǎn)品走出國門，助力華為、京東、比亞迪等行業(yè)龍頭企業(yè)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)在海外落地。
2026-10-12 15:01:24
張弢：
未來，天津?qū)⑷β鋵崱督逃龔妵ㄔO(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》和《教育發(fā)展“十五五”規(guī)劃》，守正篤實，久久為功，持續(xù)辦好魯班工坊，建設(shè)職業(yè)教育國際交往中心城市，為進一步提升中國教育的國際影響力、感召力和塑造力作出更大貢獻。
2026-10-12 15:02:45
陳星：
謝謝張主任。下面請胡蘭副市長介紹推進職教出海服務(wù)柳州與東盟產(chǎn)能合作的有關(guān)情況。
2026-10-12 15:03:32
柳州市人民政府副市長胡蘭介紹推進職教出海服務(wù)柳州與東盟產(chǎn)能合作情況。（中國教育報記者 張勁松/攝）
胡蘭：
各位媒體朋友們，大家下午好。很高興在2026年世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會新聞發(fā)布會的現(xiàn)場，向大家介紹柳州推進職教出海、服務(wù)柳州面向東盟產(chǎn)能合作的有關(guān)實踐。
廣西是“一帶一路”有機銜接的重要門戶，是我國面向東盟開放合作的前沿和窗口，柳州是廣西重要的工業(yè)城市，具有深厚的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)和先進的制造能力，當(dāng)前正在全力打造十大現(xiàn)代化支柱產(chǎn)業(yè)，構(gòu)建“10+N”現(xiàn)代化工業(yè)體系。柳州作為國家首批產(chǎn)教融合試點城市，深入貫徹落實國家教育對外開放部署，全力做好向海圖強、開放發(fā)展這篇大文章。我們堅持“產(chǎn)品出海、標(biāo)準(zhǔn)出海、職教出海”協(xié)同推進，致力于構(gòu)建產(chǎn)業(yè)、教育、科技和城市融合發(fā)展的“柳州模式”。加快打造面向東盟的職教開放合作創(chuàng)新高地。我們的主要做法是：
2026-10-12 15:04:13
胡蘭：
第一，以政策法治為保障，系統(tǒng)謀劃出海布局。
柳州自2014年開始布局職業(yè)教育國際合作，先后實施兩輪職業(yè)教育國際化發(fā)展計劃，推動職業(yè)教育從“借船出海”“造船出海”躍升至“組船出海”的新階段。今年5月1日，《柳州市職業(yè)教育產(chǎn)教融合促進條例》正式施行，這是廣西首部、全國地市級第二部職業(yè)教育產(chǎn)教融合的地方性法規(guī)。《條例》專設(shè)了職教出海條款，強調(diào)要主動服務(wù)國家對外開放戰(zhàn)略與區(qū)域產(chǎn)業(yè)出海的需求，強化了柳州職業(yè)教育國際化建設(shè)，對境外合作辦學(xué)、海外平臺建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)國際對接等都提出了明確要求，為規(guī)范化、高質(zhì)量的“職教出海”提供了法治保障。
2026-10-12 15:05:34
胡蘭：
我們同步謀劃了職教出海實施方案，以擦亮“柳匠出海、技通天下”一個品牌，建強高水平國際合作管理隊伍和國際化雙語雙師兩支隊伍，建設(shè)職教出海服務(wù)、國際合作辦學(xué)、國際技術(shù)創(chuàng)新三類平臺，做實現(xiàn)代工匠學(xué)院、魯班工坊、國際產(chǎn)教聯(lián)盟、海外工程技術(shù)中心四種載體為核心，統(tǒng)籌政行企校資源，推動職教出海從“項目驅(qū)動”邁向“體系化、制度化、可持續(xù)”的新階段。
2026-10-12 15:06:39
胡蘭：
第二，以實體平臺為支撐，服務(wù)東盟產(chǎn)能合作。
我們堅持“企業(yè)產(chǎn)能布局到哪里，職教平臺就建到哪里”。目前，我們在東盟已經(jīng)建成了19個海外培訓(xùn)中心、7個現(xiàn)代工匠學(xué)院、5個國際產(chǎn)教聯(lián)盟、2個魯班工坊，實現(xiàn)了國別錯位布局、產(chǎn)業(yè)精準(zhǔn)適配、功能互補聯(lián)動，為柳州的企業(yè)國際化布局搭建了全方位的平臺矩陣。其中柳州職業(yè)技術(shù)大學(xué)聯(lián)合廣西柳工機械股份有限公司與印尼高效共建了中國—印度尼西亞工程技術(shù)學(xué)院，實現(xiàn)了我國在印尼首個工程技術(shù)學(xué)院實質(zhì)辦學(xué)突破。
2026-10-12 15:07:12
胡蘭：
我們的柳州城市職業(yè)學(xué)院聯(lián)合上汽通用五菱在印尼共建了中國—東盟新能源汽車行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，為企業(yè)在當(dāng)?shù)貙崿F(xiàn)生產(chǎn)、銷售、服務(wù)全鏈條的本土化提供了穩(wěn)定的人才和技術(shù)保障；同時，與東風(fēng)柳州汽車有限公司共建了魯班工坊，助力老撾建成了首家汽車制造工廠，有效支撐了東風(fēng)柳汽的乘龍商用車在老撾重卡市場中穩(wěn)居首位。
2026-10-12 15:08:38
胡蘭：
第三，以人才共育為核心，破解出海企業(yè)的用工難題。
針對中資企業(yè)在海外布局發(fā)展中，對“懂技術(shù)、通語言、熟法規(guī)”的高技能人才緊缺這一痛點，我們采取 “國內(nèi)基礎(chǔ)培養(yǎng)+境外崗位實訓(xùn)+企業(yè)擇優(yōu)錄用”的定制化培養(yǎng)策略，精準(zhǔn)匹配需求，為出海企業(yè)提供人才支撐。例如，我們的柳州職業(yè)技術(shù)大學(xué)與13家裝備制造企業(yè)合作開展分段式校企聯(lián)合培養(yǎng)，為駐東盟中資企業(yè)輸送學(xué)生850多人。柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院采取了“2年在馬來西亞學(xué)習(xí)、1年在柳州深造、3個月在馬東鐵項目現(xiàn)場實習(xí)”的模式，已經(jīng)為“馬東鐵”項目培養(yǎng)學(xué)歷生208人，培訓(xùn)了技能人才660人次，學(xué)員畢業(yè)之后可以直接入職，并且成長為運維骨干。依托該項目所形成的有效育人模式，學(xué)校正逐步將合作延至馬來西亞智能制造、智慧物流等新興領(lǐng)域。目前，柳州市的職業(yè)院校已經(jīng)累計為企業(yè)東盟基地培育了本土化技能人才近2萬人次，有力支撐了“柳州智造”扎根東盟。
2026-10-12 15:09:25
胡蘭：
第四，以標(biāo)準(zhǔn)互認(rèn)為抓手，推動職教標(biāo)準(zhǔn)共建共享。
我們跳出簡單的技能培訓(xùn)、項目合作的淺層方式，把標(biāo)準(zhǔn)出海作為提升國際影響力和賦能雙方發(fā)展的關(guān)鍵抓手，聯(lián)合東盟當(dāng)?shù)卣堫^企業(yè)和院校，推動了新能源汽車、工程機械等領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)規(guī)范、技術(shù)規(guī)范和崗位規(guī)范轉(zhuǎn)化為可對接、可認(rèn)證、可共用的職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)。校企協(xié)同研制了技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、崗位規(guī)范500余項，既有效降低了企業(yè)海外運營成本、也助力當(dāng)?shù)丶寄苋瞬排囵B(yǎng)質(zhì)量的不斷提升。柳州職業(yè)技術(shù)大學(xué)牽頭開發(fā)的機電一體化專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、人工智能通識課程標(biāo)準(zhǔn)，已經(jīng)納入了印尼44所國立理工學(xué)院及137個職業(yè)教育學(xué)院課程體系，實現(xiàn)了中國職教標(biāo)準(zhǔn)從“被看見”到“被采用”的跨越。
2026-10-12 15:10:51
胡蘭：
第五，以品牌建設(shè)為牽引，構(gòu)建中國—東盟職教共同體。
我們打造了“柳匠出海、技通天下”的品牌，以職教為橋，促進民心相通。柳州的職業(yè)院校已經(jīng)與60多所海外院校合作，覆蓋東盟8國，累計招收留學(xué)生4488人，其中東盟的留學(xué)生2232人，95%的畢業(yè)生畢業(yè)之后入職了中外企業(yè)，成為知華友華、聯(lián)通柳州與東盟的民間使者。通過中印尼職教產(chǎn)教聯(lián)盟等機制，我們常態(tài)化的開展師生互訪、聯(lián)合教研、技能競賽等。職業(yè)教育成為推動構(gòu)建更為緊密的中國—東盟命運共同體最柔韌的紐帶。
下一步，柳州將緊緊圍繞國家所需、東盟所盼、柳州所能，持續(xù)深化人才共育、平臺共建、標(biāo)準(zhǔn)互認(rèn)三大功能，特別是立足平陸運河帶來的開放新優(yōu)勢，努力把職業(yè)教育的軟實力轉(zhuǎn)化為賦能柳州產(chǎn)業(yè)發(fā)展和東盟產(chǎn)能合作的硬支撐。我就介紹這么多，謝謝。
2026-10-12 15:11:46
陳星：
謝謝胡市長。最后請許建領(lǐng)書記介紹深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)開展國際合作的有關(guān)情況。
2026-10-12 15:12:35
深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)黨委書記許建領(lǐng)介紹深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)開展國際合作情況。（中國教育報記者 張勁松/攝）
許建領(lǐng)：
各位媒體朋友，大家下午好。很高興向大家介紹深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)拓展國際交流合作有關(guān)情況。《教育發(fā)展“十五五”規(guī)劃》提出“擴大高水平教育對外開放”，職業(yè)教育是教育對外開放的重要領(lǐng)域，作為國家“雙高建設(shè)計劃”學(xué)校，深職大將拓展國際交流合作，作為推進“新雙高”建設(shè)的重要改革任務(wù)，堅持“教隨產(chǎn)出、產(chǎn)教同行”，在開放交流、互學(xué)互鑒中推動“辦學(xué)能力高水平、產(chǎn)教融合高質(zhì)量”。
2026-10-12 15:13:01
許建領(lǐng)：
一是積極培養(yǎng)海外本土高技能人才。為出海中資企業(yè)提供海外本土人才支撐是職業(yè)院校的重要使命。學(xué)校與華為等領(lǐng)軍企業(yè)共建海外培訓(xùn)中心，在德國、新加坡等15個國家建成1個海外工程技術(shù)學(xué)院、1個嶺南工匠學(xué)院和19個“深圳數(shù)字工坊”。依托這些平臺，搭建“中文+技能”培育體系，培養(yǎng)了解中國企業(yè)、熟悉中國技術(shù)、認(rèn)同中國價值的海外高技能人才4000余人。比如，學(xué)校依托在泰國建設(shè)的“深圳數(shù)字工坊”，與比亞迪等企業(yè)深度合作，開發(fā)覆蓋新能源汽車核心技術(shù)的英文版課程、教材及實訓(xùn)裝備，培養(yǎng)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)骨干，同時面向全泰教師開展新能源汽車技術(shù)師資培訓(xùn)，泰國教育部專門致函表示了感謝。此外，學(xué)校與46個國家、地區(qū)的222所院校機構(gòu)建立交流合作關(guān)系，開展“深圳電動汽車大師留學(xué)班”等特色培訓(xùn)，聯(lián)動海外院校開展常態(tài)化師資研修與技術(shù)賦能服務(wù)。
2026-10-12 15:14:36
許建領(lǐng)：
二是積極開發(fā)國際化教育資源。優(yōu)質(zhì)、適用的教學(xué)資源和教學(xué)裝備，是做好境外辦學(xué)培訓(xùn)的重要基礎(chǔ)。我們聚焦出海企業(yè)技術(shù)培訓(xùn)需求，開發(fā)模塊化課程、數(shù)字教材與實訓(xùn)資源。建設(shè)“華為AI處理器應(yīng)用開發(fā)”等40門國際在線課程，上線聯(lián)合國教科文組織職業(yè)技術(shù)教育數(shù)字化教席、華為人才在線等官網(wǎng)，被36個國家和地區(qū)院校、企業(yè)使用。面向新能源汽車出海，開發(fā)5門全英文VR實訓(xùn)課程、1200項英文版教學(xué)資源，推廣至150多個國家。與華為等聯(lián)合建設(shè)的《倉頡編程技術(shù)與應(yīng)用》等7門新一代信息技術(shù)智慧課程，在巴塞羅那世界移動通信大會上發(fā)布，被200多所院校采用，通過海外2300多家華為ICT學(xué)院，也就是華為信息與通信技術(shù)學(xué)院，惠及110多個國家和地區(qū)的學(xué)習(xí)者。
2026-10-12 15:15:25
許建領(lǐng)：
三是積極參與職業(yè)教育國際標(biāo)準(zhǔn)制定。標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)通是產(chǎn)業(yè)互通、教育互融的關(guān)鍵支撐，也是職業(yè)院校更好服務(wù)企業(yè)出海的重要抓手。學(xué)校在教育部的指導(dǎo)下，積極參與國際標(biāo)準(zhǔn)制定，牽頭編制的《職業(yè)教育學(xué)習(xí)成果國際互認(rèn)方案》，在2026中國—東盟教育交流周面向全球發(fā)布，覆蓋工業(yè)機器人系統(tǒng)集成與應(yīng)用等30多個重點領(lǐng)域，目前已有海爾、中車等企業(yè)，及60余所海內(nèi)外院校加入，有效推動了學(xué)歷、培訓(xùn)、技能證書等國際互認(rèn)。今年7月，受聯(lián)合國教科文組織國際職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)中心委托，編制發(fā)布《人工智能融入職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)實用指南》，圍繞院校治理、課程建設(shè)、教學(xué)實訓(xùn)等領(lǐng)域，提出人工智能應(yīng)用重點任務(wù)和實施方法，為各國職業(yè)院校推進人工智能融入辦學(xué)全過程提供了實踐指引，目前指南已上線聯(lián)合國教科文組織數(shù)字圖書館。
2026-10-12 15:16:11
許建領(lǐng)：
四是積極搭建國際化交流平臺。國際化平臺是職業(yè)院校參與全球職教治理、深化職業(yè)教育對外開放的重要載體。按照教育部部署，學(xué)校牽頭建設(shè)聯(lián)合國教科文組織職業(yè)教育創(chuàng)新中心、中國—東盟職業(yè)教育數(shù)字化能力建設(shè)中心等7個國際合作平臺；連續(xù)6屆舉辦“一帶一路”職業(yè)教育國際研討會、連續(xù)3年舉辦“全球職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型（深圳）對話會”，與有關(guān)國際組織、各國職業(yè)院校、行業(yè)企業(yè)的交流合作日益常態(tài)化、機制化。學(xué)校創(chuàng)辦全國首本職業(yè)教育英文期刊《職業(yè)·技術(shù)·教育》，2026年被國際權(quán)威數(shù)據(jù)庫Scopus收錄，向國際推廣中國職業(yè)教育研究成果。
下一步，深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)將持續(xù)拓展海外朋友圈，服務(wù)合作企業(yè)出海，為職業(yè)院校開展國際合作探索新路徑、積累新經(jīng)驗、作出新貢獻。謝謝大家。
2026-10-12 15:17:28
陳星：
謝謝許書記。嘉賓的介紹環(huán)節(jié)就到這兒，下面看看記者朋友們有什么問題。
2026-10-12 15:18:11
封面新聞記者提問。（中國教育報記者 張勁松/攝）
封面新聞記者：
剛才彭司長在介紹本次大會的中國職業(yè)教育專題展時，對于近年來我國職業(yè)教育改革發(fā)展作出了簡要概述。想請問能否詳細(xì)介紹相關(guān)情況？謝謝。
2026-10-12 15:19:16
彭斌柏：
謝謝你。我也非常高興回答你的問題，借此機會向各位媒體朋友簡單介紹一下我國職業(yè)教育取得的成就。
以習(xí)近平同志為核心的黨中央著眼強國建設(shè)、民族復(fù)興全局，把職業(yè)教育擺在更加突出的戰(zhàn)略位置，推動職業(yè)教育實現(xiàn)歷史性躍升、發(fā)生格局性變化。有這樣幾個方面：
2026-10-12 15:20:37
彭斌柏：
一是體系更加完善。我們建成了世界上規(guī)模最大且有質(zhì)量的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。
在層次體系上，我們完成了“中等職業(yè)教育—高等專科教育—職業(yè)本科教育”布局。目前，全國有中等職業(yè)學(xué)校（含技工學(xué)校）9151所，高職專科學(xué)校1554所，職業(yè)本科學(xué)校124所，另外還有52所普通高等學(xué)校開設(shè)了職業(yè)本科專業(yè)，打破了職業(yè)教育層次限于專科的“天花板”。
在專業(yè)體系上，職業(yè)教育目前設(shè)置19個專業(yè)大類、97個專業(yè)類、1491個專業(yè)，專業(yè)點超12萬個，覆蓋全部41個工業(yè)大類，基本涵蓋了我國國民經(jīng)濟各個領(lǐng)域。
2026-10-12 15:21:08
彭斌柏：
在產(chǎn)教融合體系上，我們與14個省份聯(lián)合開展現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革試點，建成了34個國家市域產(chǎn)業(yè)聯(lián)合體和7個國家行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，“一體兩翼”立刻構(gòu)筑起“條”“塊”結(jié)合的職業(yè)教育產(chǎn)教融合發(fā)展新形態(tài)。
在標(biāo)準(zhǔn)體系上，我們不斷完善學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、教師能力標(biāo)準(zhǔn)、督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)，筑牢了大規(guī)模辦學(xué)的質(zhì)量根基。
在經(jīng)費保障體系上，形成政府投入為主、多渠道籌資的格局，“十四五”期間，全國職業(yè)教育經(jīng)費增長23.3%，達到了7570億元。同時，完善了“獎、助、貸、免、勤、補、減”多元資助政策體系，不讓一個孩子因為經(jīng)濟困難失學(xué)。
2026-10-12 15:22:08
彭斌柏：
在法治體系上，國家修訂《中華人民共和國職業(yè)教育法》，在法律層面明確了職業(yè)教育與普通教育同等重要地位，在全國有27個省份已經(jīng)制定了地方政策法規(guī)或者實施辦法。
在研究體系上，全國有20所普通高等學(xué)校設(shè)立了職業(yè)教育研究機構(gòu)，各級各類的職業(yè)教育研究機構(gòu)超400個，職業(yè)教育研究期刊多達200余種，為職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展提供理論支撐與實踐總結(jié)。
2026-10-12 15:23:27
彭斌柏：
第二方面是公平更加凸顯。近年來，中等職業(yè)教育每年為約500萬初中畢業(yè)生接受高中階段教育提供機會，高等職業(yè)教育每年為近600萬適齡青年接受高等教育提供機會，每年有近300萬個家庭通過職業(yè)教育有了第一代大學(xué)生。這樣的教育公平成就，確實只有在我們國家這樣一個制度下才能實現(xiàn)。
2026-10-12 15:24:38
彭斌柏：
第三方面是定位更加明確。職業(yè)教育的本質(zhì)特征在于培養(yǎng)技能人才。我們創(chuàng)新實施“高技能人才集群培養(yǎng)計劃”，由頭部企業(yè)、高水平院校、行業(yè)組織擔(dān)任“三組長”，系統(tǒng)推進職業(yè)教育專業(yè)、課程、教材、教師、實習(xí)實訓(xùn)五個教學(xué)關(guān)鍵要素聯(lián)動改革。
我們將3000多項行業(yè)、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，“翻譯”轉(zhuǎn)化為職業(yè)教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，實現(xiàn)了人才培養(yǎng)由傳統(tǒng)知識傳授向綜合能力提升轉(zhuǎn)變。
我們抓住教育數(shù)字化這一契機，創(chuàng)新使用虛擬仿真、數(shù)字孿生等技術(shù)，推動校企共同開發(fā)《新能源汽車試驗技術(shù)》《大飛機數(shù)智化裝配》等一批數(shù)字教材。這些數(shù)字教材，將職業(yè)教育過去課堂上“說不清”的原理、“看不懂”的圖紙、“摸不著”的技術(shù)、“買不起”的設(shè)備、“做不實”的實訓(xùn)，轉(zhuǎn)化為直觀生動、好學(xué)易用、方便訓(xùn)練的教學(xué)內(nèi)容和數(shù)字資源。教學(xué)形態(tài)發(fā)生的重大變化，將高技能人才培養(yǎng)從“盆景”變?yōu)椤帮L(fēng)景”進而形成“生態(tài)”，促進了職業(yè)教育系統(tǒng)躍升。
2026-10-12 15:25:26
彭斌柏：
第四個方面是服務(wù)更加有力。我們落實“分類推進高校改革”工作部署，著眼“辦學(xué)能力高水平、產(chǎn)教融合高質(zhì)量”的“新雙高”理念，遴選出220所職業(yè)高校，打造技能型高校的“國家隊”。這220所學(xué)校，我給大家報告一個數(shù)字，服務(wù)國家經(jīng)開區(qū)110個、高新區(qū)88個、自貿(mào)區(qū)等經(jīng)濟要素聚集區(qū)44個；服務(wù)萬億級、千億級、百億級的區(qū)域產(chǎn)業(yè)占比分別達到了26.8%、43.9%和22.9%，服務(wù)一二三產(chǎn)的比例分別達到了6.1%、72.5%和21.4%，構(gòu)建起了適配區(qū)域和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的職業(yè)教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。
2026-10-12 15:26:39
彭斌柏：
在軌道交通裝備、城市更新、工業(yè)母機等7個領(lǐng)域組建國家行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，推動行業(yè)、企業(yè)開放283個重大工程項目和真實生產(chǎn)場景、60個重點實驗室和技術(shù)中心，投入700余臺生產(chǎn)設(shè)備，脫密529份標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，培養(yǎng)各類高技能人才。在產(chǎn)教融合方面，實現(xiàn)了企業(yè)和高校各自往前走一步，實現(xiàn)了人才供給直達產(chǎn)業(yè)崗位。
2026-10-12 15:27:13
彭斌柏：
第五個方面是影響更加顯著。剛才劉勇司長和張弢主任分別介紹了職業(yè)教育的國際合作。現(xiàn)在來看，中國職業(yè)教育已經(jīng)成為教育國際交流與合作的生力軍。我們搭建平臺，連續(xù)3次舉辦世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會，為世界各國職業(yè)教育交流互動、緊密合作提供了重要平臺。我們打造品牌。魯班工坊引領(lǐng)了中國“職教出海”，與此同時我們在80多個國家和地區(qū)實施了500多個職業(yè)教育合作項目，這些合作項目為助力國際產(chǎn)能合作，服務(wù)中資企業(yè)“走出去”提供了堅實的基礎(chǔ)人才支撐。我們構(gòu)筑舞臺。舉辦世界職業(yè)院校技能大賽，在促進全球職業(yè)教育共同發(fā)展、助力各國青年交流等方面發(fā)揮了重要作用。
我們有理由相信，在黨中央堅強領(lǐng)導(dǎo)下，有社會各界方方面面的大力支持，我國職業(yè)教育一定會在教育強國建設(shè)征途中，成為促進經(jīng)濟社會發(fā)展和人的全面發(fā)展更有活力、更具潛力的教育力量。
謝謝！
2026-10-12 15:28:11
天津日報記者提問。（中國教育報記者 張勁松/攝）
天津日報記者：
剛才我們聽到劉司長和張主任都介紹了魯班工坊的建設(shè)情況，我們也看到魯班工坊已經(jīng)在越來越多的國家落地，在引領(lǐng)中國職教出海方面也實現(xiàn)了新的跨越。請問下一步我國在推動職教出海這方面有哪些新的舉措？特別是有哪些新的思路來進一步擦亮魯班工坊這個國家教育品牌？謝謝。
2026-10-12 15:29:39
劉勇：
感謝您的提問，教育部始終堅持教育對外開放不動搖。面向未來，我們將進一步采取務(wù)實舉措，推動職教國際合作從項目驅(qū)動走向品牌驅(qū)動、標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)，助力擴大高水平的教育對外開放。
一是加強頂層設(shè)計，推動有組織的國際合作。加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，從制度、機制和產(chǎn)品建設(shè)三個方面推動職業(yè)教育有組織的“走出去”。補齊制度與政策短板，加快出臺境外職業(yè)教育辦學(xué)的相關(guān)規(guī)章制度，聚焦當(dāng)前問題與困難，為職教國際合作提供更有針對性的政策保障。不斷完善部委跨部門協(xié)調(diào)機制，圍繞魯班工坊等重點工作，加強教育、外交、財政、商務(wù)等部門參與的部際協(xié)商工作機制，確保相關(guān)工作高效有序推進。打造高質(zhì)量職教國際合作產(chǎn)品，創(chuàng)新合作形式、豐富合作內(nèi)涵、加強優(yōu)勢互補、打造產(chǎn)品矩陣，在服務(wù)中國產(chǎn)業(yè)出海的同時，有力支持所在國的經(jīng)濟社會發(fā)展和技術(shù)技能人才培養(yǎng)。
2026-10-12 15:30:06
劉勇：
二是強化標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)，推動體系化的國際合作。標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)是職業(yè)教育高質(zhì)量國際合作的核心競爭力，當(dāng)前我國職教國際合作已從早期的設(shè)備、教材等資源型合作，轉(zhuǎn)向以專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、實訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)、師資標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)為核心的體系化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。本屆大會我們計劃重磅推出《世界職業(yè)技術(shù)教育標(biāo)準(zhǔn)框架》，即《北京協(xié)議》，推動中國職教標(biāo)準(zhǔn)獲得國際認(rèn)可，逐步形成中國職業(yè)教育的國際標(biāo)準(zhǔn)體系。我們還將在大會期間發(fā)布《魯班工坊建設(shè)通用要求》等四項推薦性國家標(biāo)準(zhǔn)，進一步規(guī)范魯班工坊的設(shè)立、建設(shè)和運行，實現(xiàn)“建設(shè)—認(rèn)定—評估”全過程標(biāo)準(zhǔn)化管理。
2026-10-12 15:31:42
劉勇：
三是深化內(nèi)涵建設(shè)，推動品牌化的國際合作。支持魯班工坊的高質(zhì)量建設(shè)、可持續(xù)運行和內(nèi)涵式發(fā)展。加強規(guī)劃引領(lǐng)，統(tǒng)籌魯班工坊全球布局。聚焦我國產(chǎn)業(yè)出海與合作國人才需求，加強對魯班工坊建設(shè)的系統(tǒng)謀劃，持續(xù)優(yōu)化區(qū)域與國別布局，以及學(xué)科專業(yè)布局。加強實地調(diào)研，強化政策保障支持，系統(tǒng)梳理魯班工坊境外辦學(xué)經(jīng)驗和關(guān)鍵問題，制定鼓勵中外校企協(xié)同、企業(yè)行業(yè)深度參與的政策，充分調(diào)動各方面的積極性，全面提升項目綜合效益，優(yōu)化項目供給，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。針對魯班工坊的建設(shè)需求，我們將會同相關(guān)部委提供更多的政策資金支持，面向中外企業(yè)積極拓展經(jīng)費支持渠道，有力支持魯班工坊高質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展。今年是魯班工坊建設(shè)十周年，我們將以此為契機，系統(tǒng)梳理發(fā)展成果，重點剖析成功案例，提煉可復(fù)制的經(jīng)驗，持續(xù)提升魯班工坊品牌影響力和美譽度。
2026-10-12 15:32:52
張弢：
謝謝你的提問。今年是“十五五”開局之年，是教育強國建設(shè)三年行動計劃承上啟下的關(guān)鍵一年，魯班工坊建設(shè)也將進入第二個10年。站在新的歷史起點上，天津?qū)⑸钊胴瀼芈鋵嵙?xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育發(fā)展和魯班工坊建設(shè)的重要指示精神，堅決落實教育部關(guān)于魯班工坊建設(shè)的重要部署，重點從以下三個方面扎實推進。
2026-10-12 15:34:39
張弢：
一是堅持標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)，推動高質(zhì)量建設(shè)。以魯班工坊系列國家標(biāo)準(zhǔn)的頒布為契機，做好標(biāo)準(zhǔn)的宣貫和落地，以國家標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)全國魯班工坊建設(shè)。發(fā)揮魯班工坊建設(shè)聯(lián)盟作用，積極配合中國教育國際交流協(xié)會，依據(jù)《魯班工坊運行質(zhì)量評估指南》，深入實施魯班工坊質(zhì)量評估，加快提升魯班工坊建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化水平。
二是深化產(chǎn)教融合，推進可持續(xù)運行。聯(lián)合出海央企和龍頭企業(yè)，積極探索校企共同建設(shè)、共同運營魯班工坊的路徑模式，推廣中國技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)，為出海企業(yè)培養(yǎng)大批本土化高技能人才。落實教育部要求，設(shè)立“全國魯班工坊師資培訓(xùn)基地”，提升院校出海辦學(xué)能力水平，促進魯班工坊的良性運行和健康發(fā)展。
2026-10-12 15:35:21
張弢：
三是深耕模式推廣，促進內(nèi)涵式發(fā)展。深入推廣工程實踐創(chuàng)新項目教學(xué)模式，加強國際工程技術(shù)人才培養(yǎng)。依托泰國魯班工坊，建好全球首家工程實踐創(chuàng)新項目技術(shù)中心，聯(lián)動全球已有的30個工程實踐創(chuàng)新項目研究中心、推廣中心，探索實施魯班工坊課程體系、教師能力認(rèn)證，分享中國職業(yè)教育的成功方案和實踐經(jīng)驗。
謝謝。
2026-10-12 15:36:32
中國經(jīng)營報記者提問。（中國教育報記者 張勁松/攝）
中國經(jīng)營報記者：
請問柳州在推動中國與東盟國家在職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)互認(rèn)共建方面，是如何確保職教標(biāo)準(zhǔn)既貼合海外產(chǎn)業(yè)實際、又能真正在當(dāng)?shù)芈涞貞?yīng)用的？謝謝。
2026-10-12 15:37:08
胡蘭：
謝謝這位記者朋友的提問。柳州的職教出海可以概括成一句話：企業(yè)產(chǎn)能落到哪里，職教服務(wù)就跟到哪里；產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)推進到哪里，職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)就對接到哪里。為了讓中國的職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)在東盟國家能夠立得住、用得好，我們始終踐行標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)不能脫離產(chǎn)業(yè)、不能停在紙面，通過三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，讓標(biāo)準(zhǔn)真正成為服務(wù)中國—東盟產(chǎn)能合作的“紐帶”和“規(guī)范”。
2026-10-12 15:38:13
胡蘭：
一是堅持跟著企業(yè)需求走，讓標(biāo)準(zhǔn)制定精準(zhǔn)錨定產(chǎn)品出海需求。我們的職教標(biāo)準(zhǔn)不是閉門造車，而是緊跟柳州產(chǎn)業(yè)出海的步伐。比如隨著廣西柳工等工程機械龍頭企業(yè)深耕東盟，急需懂技術(shù)、通語言的高層次本土人才。我們聯(lián)合企業(yè)梳理海外崗位所需的能力模型，將其轉(zhuǎn)化成為可教學(xué)、可評價的標(biāo)準(zhǔn)體系。柳州職業(yè)技術(shù)大學(xué)牽頭聯(lián)合27所中國院校和8所印尼國立理工學(xué)院，系統(tǒng)開發(fā)了機械電子工程專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)并且獲得了中印尼的雙方認(rèn)證，成為我國首個在印尼通過該國認(rèn)證的職業(yè)本科層次專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。這種“產(chǎn)品走到哪，標(biāo)準(zhǔn)就跟到哪”的模式，為柳州企業(yè)的出海筑牢了本土化人才與技術(shù)適配的根基。
2026-10-12 15:39:27
胡蘭：
二是堅持跟著技術(shù)需求走，讓職教標(biāo)準(zhǔn)真正成為項目落地規(guī)范。標(biāo)準(zhǔn)出海不僅僅是文本翻譯，更是既要貼合當(dāng)?shù)卣Z言環(huán)境又要貼合產(chǎn)業(yè)實際。以馬來西亞東海岸鐵路項目為例，由柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合中國交建“馬東鐵”項目總經(jīng)理部，及馬來西亞高校，共同梳理了“馬東鐵”急需的機車運用、信號維護等技術(shù)規(guī)范缺口，據(jù)此研制了涵蓋關(guān)鍵崗位的48個規(guī)章文件、6個作業(yè)指導(dǎo)書的本土化技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，并且將其嵌入項目的運維管理體系和培訓(xùn)考核流程，相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)以雙語版本獲項目方正式采納，實現(xiàn)了從“民間協(xié)議”到“制度依據(jù)”的突破。不僅保障了重大項目的順利落地，更為產(chǎn)能出海提供了合規(guī)準(zhǔn)入與深度融合的制度保障。
2026-10-12 15:40:19
胡蘭：
三是推動區(qū)域規(guī)則互認(rèn)共享，讓職教標(biāo)準(zhǔn)成為多國職業(yè)教育合作的橋梁。為了讓職教標(biāo)準(zhǔn)可復(fù)制，讓中國職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)走出去，我們按照“產(chǎn)業(yè)規(guī)范轉(zhuǎn)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)雙語教材、雙語教材轉(zhuǎn)課程資源”的路徑，校企行協(xié)同研制了配套的教學(xué)資源包服務(wù)于東盟國家。目前，柳州已有76項職教標(biāo)準(zhǔn)獲得多國官方或行業(yè)認(rèn)定，配套開發(fā)了46本雙語教材、63套國際化教學(xué)資源包。同時依托中印尼、中馬等國際產(chǎn)教聯(lián)盟，我們把職教標(biāo)準(zhǔn)共建寫入章程，開展雙邊互認(rèn)、多邊比對，真正實現(xiàn)“一標(biāo)多國采用，職教標(biāo)準(zhǔn)共建共享共贏”的良好態(tài)勢。正是這種標(biāo)準(zhǔn)共創(chuàng)互認(rèn)，為柳州產(chǎn)品持續(xù)出海構(gòu)建了穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境。
我的回答到這里，再次感謝這位記者朋友的提問，謝謝。
2026-10-12 15:41:42
經(jīng)濟日報記者提問。（中國教育報記者 張勁松/攝）
經(jīng)濟日報記者：
我的問題想給彭司長。您剛才提到本次大會設(shè)計了職業(yè)教育助力服務(wù)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展平行會議，請介紹一下職業(yè)教育在助力服務(wù)業(yè)擴能提質(zhì)方面有哪些具體的考慮和舉措？謝謝。
2026-10-12 15:42:16
彭斌柏：
謝謝經(jīng)濟日報這位記者。大家都知道，服務(wù)業(yè)是現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的重要組成部分。黨中央高度重視服務(wù)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，前不久召開全國服務(wù)業(yè)大會進行系統(tǒng)部署。落實全國服務(wù)業(yè)大會精神，教育系統(tǒng)在行動。具體到職業(yè)教育領(lǐng)域，就是實施職業(yè)教育助力服務(wù)業(yè)擴能提質(zhì)工作方案。
借這個機會，我向各位記者朋友簡單介紹一下方案的主要內(nèi)容，有三個方面。
2026-10-12 15:43:27
彭斌柏：
第一，在工作思路上
我們做到“三個把握”：
一是把握“推進生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)向?qū)I(yè)化和價值鏈高端延伸，推進生活性服務(wù)業(yè)高品質(zhì)、多樣化、便利化發(fā)展”的戰(zhàn)略部署。
二是把握貨物貿(mào)易向服務(wù)貿(mào)易轉(zhuǎn)型的工作重點。
三是把握生產(chǎn)制造向生產(chǎn)、流通、銷售、服務(wù)全鏈條價值提升的推進路線。
2026-10-12 15:44:39
彭斌柏：
第二，在工作重點上
我們著眼于高技能人才培養(yǎng)，優(yōu)先選擇產(chǎn)能規(guī)模大、支撐發(fā)展動能強、對經(jīng)濟增長拉動作用明顯、民生需求急迫、技能人才緊缺的8個重點領(lǐng)域，具體是：
在技術(shù)配套服務(wù)領(lǐng)域，面向京津冀、長株潭、成渝等高端裝備制造產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)，重點開展航空裝備、軌道交通裝備智能無損檢測方面的高技能人才培養(yǎng)，為大國重器打造可靠的“體檢師”隊伍。
在倉儲物流服務(wù)領(lǐng)域，選擇有代表性的欽州—北海—防城港港口型、鄭州陸港型、武漢—鄂州空港型物流樞紐，開展“江鐵海”多式聯(lián)運、國際班列運營、機場貨站智能運營等方面的高技能人才培養(yǎng)。
在軟件與數(shù)據(jù)服務(wù)領(lǐng)域，面向粵港澳大灣區(qū)、中西部重點城市、國家數(shù)據(jù)標(biāo)注先行先試城市，聚焦國產(chǎn)軟件大規(guī)模應(yīng)用、人工智能快速發(fā)展需要，重點加強鴻蒙系統(tǒng)應(yīng)用、人機協(xié)同數(shù)據(jù)標(biāo)注等方面的高技能人才培養(yǎng)。
2026-10-12 15:45:28
彭斌柏：
在國際貿(mào)易領(lǐng)域，面向中國小商品城、國家數(shù)字貿(mào)易示范區(qū)，聚焦貿(mào)易數(shù)字化轉(zhuǎn)型，加快填補國際品牌推廣員、跨境電商運營員等緊缺崗位技能人才缺口。
在重大工程建設(shè)服務(wù)領(lǐng)域，面向高原鐵路、重大水電工程、衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)等國家重大工程高質(zhì)量建設(shè)、長效運維等需要，定向培養(yǎng)長隧道應(yīng)急救援、高原醫(yī)療救護、發(fā)射場運維等方面的高技能人才。
在城市更新領(lǐng)域，面向老舊住房改造、地下管網(wǎng)更新等重點工程，聚焦建筑體檢、智能運維等緊缺崗位，開展建筑數(shù)字化檢測、地下管網(wǎng)運維等高技能人才培養(yǎng)。
2026-10-12 15:46:38
彭斌柏：
在“一老一小”服務(wù)領(lǐng)域，面向居家養(yǎng)老、社區(qū)養(yǎng)老、機構(gòu)養(yǎng)老等服務(wù)場景，開展安寧照護、重度失能照護等方面的專業(yè)人才培養(yǎng)；聚焦托幼一體的需要，加強嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)。
在餐飲服務(wù)領(lǐng)域，聚焦中餐國際化推廣，選擇在海外知名度高的中餐菜系，重點圍繞中餐連鎖經(jīng)營、智能餐飲設(shè)備運維、菜品標(biāo)準(zhǔn)化等方面，培養(yǎng)“精烹飪、會運營、懂推介、通國際”的中餐烹飪高技能人才。
2026-10-12 15:47:27
彭斌柏：
第三，在組織實施上
針對以上8個領(lǐng)域，我們分別落實了實施團隊，從教學(xué)要素改革、職業(yè)技能培訓(xùn)、職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)等方面細(xì)化了具體任務(wù)臺賬，責(zé)任制推進、清單式落實。
在團隊組織方面，我們采用“學(xué)校+企業(yè)+行業(yè)”集群推進的方式，目前這8個領(lǐng)域共匯聚了92名兩院院士、大國工匠和行業(yè)專家，同時，有71所高水平學(xué)校、91家頭部企業(yè)、36家行業(yè)協(xié)會聯(lián)合實施。
在教學(xué)要素改革方面，我們對接服務(wù)業(yè)體量擴容、強鏈賦能、場景迭代、品質(zhì)升級等新需求，系統(tǒng)推進專業(yè)、課程、教材、教師、實習(xí)實訓(xùn)等教學(xué)關(guān)鍵要素聯(lián)動改革。針對這五個關(guān)鍵要素，我們的目標(biāo)是：新增專業(yè)20個，升級改造專業(yè)36個，開發(fā)新課程127門，編寫數(shù)字教材116種，細(xì)化教師能力清單68項，校企共建產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地42個。
2026-10-12 15:48:56
彭斌柏：
在緊缺人才供給方面，堅持“急用先上”，先期組織開展大規(guī)模職業(yè)技能培訓(xùn)，快速填補緊缺技能人才缺口。組建一批職業(yè)教育培訓(xùn)中心，重點面向高校學(xué)生、企業(yè)在崗職工、轉(zhuǎn)崗人員、新就業(yè)群體等，開發(fā)低空物流技術(shù)、居家照護等55個培訓(xùn)項目。
在標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)方面，我們組織開發(fā)服務(wù)業(yè)領(lǐng)域職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)、能力評價標(biāo)準(zhǔn)、校企合作標(biāo)準(zhǔn)，總共200多項。這些標(biāo)準(zhǔn)將在本次大會上進行發(fā)布。
我們要將這項工作作為職業(yè)教育落實“辦學(xué)能力高水平、產(chǎn)教融合高質(zhì)量”的生動實踐，在助力服務(wù)業(yè)擴能提質(zhì)中進一步釋放職業(yè)教育的獨特價值和作用。
謝謝。
2026-10-12 15:49:38
工人日報記者提問。（中國教育報記者 張勁松/攝）
工人日報記者：
我想問一下許書記。剛才您提到了在職教出海的過程中，學(xué)校和企業(yè)開展深層次的合作，共同培養(yǎng)海外本土高技能人才，能否請您介紹一下具體有哪些措施？謝謝。
2026-10-12 15:50:34
許建領(lǐng)：
謝謝你的提問。在長期服務(wù)中資企業(yè)出海的過程中，我們發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)海外本土化人才，往往存在著培訓(xùn)資源不足、實訓(xùn)條件受限、本土師資匱乏等實際困難。對此，學(xué)校主要開展了三方面工作：
一是聚焦產(chǎn)業(yè)需求，開發(fā)培訓(xùn)課程。學(xué)校專門組建了“教隨產(chǎn)出”團隊，選派專業(yè)骨干教師跟著華為、比亞迪等中資企業(yè)出海，在離生產(chǎn)線最近的地方培養(yǎng)高技能人才。在實踐中，校企創(chuàng)新設(shè)計出“1+1+3”協(xié)作小組的模式，即：1名深職大教師設(shè)計教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，1名企業(yè)工程師對接生產(chǎn)需求，3名當(dāng)?shù)亟處熦?fù)責(zé)本土轉(zhuǎn)化，三方合力共建本土化課程體系，兼顧技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與當(dāng)?shù)貙嶋H，讓課程真正適配一線崗位需求。
2026-10-12 15:51:05
許建領(lǐng)：
二是堅持虛實結(jié)合，升級實訓(xùn)平臺。實訓(xùn)是職業(yè)教育的重要內(nèi)容，但跨國實訓(xùn)往往受距離、設(shè)備、師資和成本制約，影響培訓(xùn)效果。針對這一難題，學(xué)校聯(lián)合企業(yè)致力于開發(fā)海外遠程實訓(xùn)裝備與英文版的虛擬教學(xué)資源，依托VR開展實訓(xùn)。以服務(wù)比亞迪新能源汽車出海為例，我們基于實車數(shù)據(jù)1：1進行建模，學(xué)員先在虛擬環(huán)境反復(fù)練習(xí)車輛拆裝、高壓安全操作，再進行實車實訓(xùn)，通過虛實結(jié)合，打造實景化、沉浸式的實訓(xùn)課堂。
2026-10-12 15:52:35
許建領(lǐng)：
三是激發(fā)內(nèi)生動力，壯大本土師資。海外人才培養(yǎng)要長效，不能只靠外派師資，更要培育本土力量。基于這一認(rèn)識，學(xué)校注重發(fā)揮自身優(yōu)勢，助力海外本土師資的可持續(xù)發(fā)展。以與華為合作為例，依托學(xué)校的全國首個華為ICT學(xué)院支持中心，面向“一帶一路”國家開展ICT海外師資培訓(xùn)。項目覆蓋保加利亞、馬來西亞等30多個國家，建成5個海外ICT培訓(xùn)中心，開發(fā)12門中英雙語的國際課程，為非洲舉辦63期通信基礎(chǔ)設(shè)施技術(shù)培訓(xùn)班，累計培訓(xùn)海外師資超2000人次，項目榮獲世界職教聯(lián)盟校企合作卓越獎。
整體而言，學(xué)校始終緊跟合作企業(yè)出海步伐，以多方共研課程、數(shù)智賦能實訓(xùn)、共育卓越師資為抓手，更好地培養(yǎng)海外本土高技能人才。
謝謝。
2026-10-12 15:53:31
陳星：
因為時間關(guān)系，今天記者提問環(huán)節(jié)就到這兒。通過剛才介紹，相信記者朋友們對本次大會已經(jīng)有了一定的了解，也會有更多想要進一步關(guān)注的問題，就歡迎大家親臨大會，相信我們會有生動而精彩的答案。今天的新聞發(fā)布會到此結(jié)束，再次感謝各位嘉賓、各位記者朋友，我們下次再見。
（結(jié)束）
2026-10-12 15:54:51
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