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2026-09-04來(lái)源:《科技日?qǐng)?bào)》

教育部:對(duì)涉師不實(shí)舉報(bào),及時(shí)為老師澄清正名;對(duì)捏造事實(shí)、惡意誹謗教師的行為堅(jiān)決“零容忍”,將聯(lián)合相關(guān)部門(mén)依法嚴(yán)肅處理

  9月4日,教育部教師工作司司長(zhǎng)王磊在談到維護(hù)教師權(quán)益問(wèn)題時(shí)表示,尊師重教從來(lái)不能只是一個(gè)詞語(yǔ)、一句口號(hào),更應(yīng)該成為一套系統(tǒng)堅(jiān)實(shí)的制度保障。教育部會(huì)扎扎實(shí)實(shí)為教師做好三件事。

  第一件事,讓老師手中有“矩”。用制度標(biāo)尺立起課堂規(guī)矩,守護(hù)育人溫度。規(guī)矩不是束縛,是底氣。王磊表示,要加快推進(jìn)完善相關(guān)制度,出臺(tái)操作指引,讓教育懲戒有法可依、有界可控、有例可循,讓每位老師清清楚楚地知道什么應(yīng)該管、怎么管、管到什么程度。

  第二件事,讓老師心中有“度”。很多老師被一些檢查、評(píng)比、填表、留痕這些非教育教學(xué)的事務(wù)壓得喘不過(guò)氣,心始終安不下來(lái)。因此,要健全社會(huì)事務(wù)進(jìn)校園準(zhǔn)入機(jī)制,實(shí)施“白名單”管理,把不必要的檢查、評(píng)比、填表真正減下來(lái),把寧?kù)o還給校園,把時(shí)間還給老師,讓老師把心安放在課堂。

  第三件事,讓老師身后有“盾”。教育部將規(guī)范涉師爭(zhēng)議投訴處理程序,暢通教師法律咨詢(xún)和援助渠道,對(duì)涉及教師的不實(shí)舉報(bào),及時(shí)為老師澄清、正名;對(duì)捏造事實(shí)、惡意誹謗教師的行為,堅(jiān)決“零容忍”,將聯(lián)合相關(guān)部門(mén)依法嚴(yán)肅處理,追究相關(guān)人員責(zé)任。

  此外,教育部教師工作司有關(guān)負(fù)責(zé)人表示,將繼續(xù)堅(jiān)守師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)決對(duì)師德失范行為“零容忍”。這既是教師職業(yè)操守的底線,更是對(duì)這份職業(yè)榮光的守護(hù),也是對(duì)每一個(gè)學(xué)生、每一個(gè)家庭最鄭重的承諾。(記者 張蓋倫)

責(zé)任編輯:楊冉

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