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　　中國網4月10日訊（記者 劉佳）教育部10日召開新聞發布會，介紹《“人工智能+教育”行動計劃》（以下簡稱《計劃》）相關情況。《計劃》提出，到2030年，我國將基本形成人工智能與教育深度融合的發展格局，構建覆蓋大中小學全學段、貫通學校與社會的人工智能教育體系；推動師生全員普及應用，實現人工智能素養培育的長效化、機制化；全景賦能教育教學與評價教育全生態。

　　全學段推進：人工智能課程全面開進大中小學

　　“縱向貫通、橫向聯通的人工智能全學段教育和全社會通識教育體系”是此次《計劃》最大亮點。

　　在基礎教育階段，人工智能教育將全面納入地方課程體系。各地將依據《中小學人工智能通識教育指南》，開齊、開足、開好人工智能相關課程，明確各學段教學目標、內容與課時要求。同時，鼓勵以跨學科方式開展人工智能教學，并將其融入課后服務、研學實踐等環節，讓中小學生在體驗中感悟智能科技的魅力。

　　在高等教育階段，人工智能將成為高校公共基礎課程，面向全體學生普及人工智能通識知識。為助力高校學子有效銜接產業需求、投入市場應用，高校將按學科專業分類編寫教材，并推動人工智能納入就業能力提升“雙千”計劃，鼓勵開設微專業、微證書項目，增強學生智能技術應用能力，助力實現更高質量就業。

　　全員覆蓋：人工智能將納入教師資格考試與認證

　　教師是人工智能與教育深度融合的關鍵。我國將制定并實施教師智能素養標準，開展分層分類培訓，實現人工智能素養提升全覆蓋。借助情境化測評系統與智能測評工具，各地可規模化開展教師素養評估，并根據結果進行針對性強化培訓。

　　在教師培養階段，推進師范生培養體系同步改革，將人工智能等前沿科技知識納入課程內容。作為評價標準，在教師資格考試與認證中也將增加人工智能相關要求。此外，國家及省級教學成果獎計劃設立“智能教育”專項，激勵教育工作者開展人工智能創新實踐。

　　全景賦能：智能命題、組卷、監考與評卷等應用將逐步普及

　　在教育教學與評價的教育全生態中，人工智能也將全景賦能。在教育教學全流程中，人工智能將深度參與，實現提質增效。課前，智能備課系統可輔助學情分析，自動生成多模態教學資源，協助教師模擬優化教學設計，實現“人機共創”備課。課中，人機協同教學模式將得以推廣，依托強交互虛擬仿真實驗、沉浸式學習場景與個性化評價反饋，大幅提升課堂互動與育人實效。課后，智能系統可協助作業批改、答疑輔導，減輕教師負擔。

　　教育評價方面，智能命題、組卷、監考與評卷等應用將逐步普及。基于學生學習全過程數據，人工智能將支持縱向發展性評價與德智體美勞全要素橫向評價，推動教育評價向科學化、綜合化方向發展。

　　教研模式亦將迎來變革。通過人工智能分析課堂教學行為，開展循證教研，構建智能時代的教師研修新范式，持續助力教師專業成長與教學質量提升。