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　　4月10日，在教育部召開的新聞發布會上，教育部科學技術與信息化司司長周大旺表示，要優化“人工智能+教育”的發展生態，在安全保障方面，持續開展人工智能社會實驗，規范智能產品進校園管理，有效防范偽造詐騙、學術造假、應試內卷、泄露隱私等問題，牢牢守住安全的底線。

　　近日，教育部、國家發展改革委、科技部、工業和信息化部、國家數據局聯合印發《“人工智能+教育”行動計劃》（以下簡稱《行動計劃》）。會上，周大旺表示，五部門聯合印發《行動計劃》，是形成部門合力，將“人工智能+教育”的“藍圖”轉化為“施工圖”。

　　周大旺表示，《行動計劃》堅持素養為先，將大力推進人工智能全學段教育和全社會的通識教育，基礎教育注重素養培育，高等教育強化學科交叉，職業教育突出技能提升，終身教育側重知識普及，助力全體學生和社會學習者掌握人工智能，全面提升教師智能素養，激發教師應用和創新的內生驅動力。

　　同時，堅持應用導向。立足個性學習、教師減負、科學決策等教育熱點問題，布局一批具有前瞻價值、變革意義的應用場景，不做表面文章，不搞形式主義，始終堅持“以用促建、以用促優、以用促強”，推動人工智能深度融入教育教學，全面賦能學校教育、終身教育、科技創新、國際交流、教師發展和教育治理。

　　堅持智能向善。統籌發展和安全，圍繞師生素養、工具開發、技術研發、倫理安全等方面研制人工智能的標準規范，加強內容安全、技術安全、數據安全、算法安全和倫理安全的評估和保護。同時，避免人工智能加劇教育不均衡，推動人工智能在中西部農村邊遠地區的應用，彌合智能鴻溝。

　　優化“人工智能+教育”的發展生態，在條件保障方面，健全完善政策制度，研發標準規范，強化隊伍建設、創新投入模式，構建適配人工智能發展特點的支撐體系。在安全保障方面，持續開展人工智能社會實驗，規范智能產品進校園管理，有效防范偽造詐騙、學術造假、應試內卷、泄露隱私等問題，牢牢守住安全的底線。

　　周大旺表示，下一步將堅持需求導向、問題導向和目標導向相結合，著重做好“四個抓手”。一是抓好統籌協調。“人工智能+教育”是一把手工程，將建立主要負責同志牽頭抓總的工作格局，力求行動上落得更實、創新上拓得更寬、機制上理得更順、安全上守得更牢。同時，將建立多部門會商機制，聚焦重點、難點、堵點問題協同攻堅，形成工作合力。

　　二是抓好試點示范。深入實施人工智能賦能教育試點，激發基層首創精神，探索有效路徑，形成可復制、可推廣的典型經驗。組織人工智能應用示范項目，打造一批示范價值高、應用規模大、變革意味濃的場景，以小切口破解大難題。樹立“人工智能+教育”的發展標桿。

　　三是抓好項目布局。教育部會同國家發展改革委統籌利用中央預算內投資“兩重”經費，布局建設國家教育智算服務平臺，人工智能（教育）應用中試基地、人工智能學科交叉創新平臺等項目，建強發展基座。指導地方和學校加大投入力度，適度超前部署新型基礎設施，打造面向未來的教育新空間。

　　四是抓好國際合作。高水平辦好世界數字教育大會，宣介“人工智能+教育”的中國理念、中國方案，加強人工智能開放聯盟建設，推動公共產品和中國標準“走出去”，深化與聯合國教科文組織等組織的合作，深度參與人工智能教育領域的國際議程、規則、標準制定，持續提升我國“人工智能+教育”的國際影響力。